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Resultado da pesquisa

• Tecnologia, inovação e modelos de negócio nos jornais regionais portugueses

  Marta Santos Silva, Adriana Gonçalves, Ricardo Morais

  e55812

  23-02-2025

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.55812

• Letramento digital no ensino de língua inglesa uma revisão bibliográfica

  Daniela de Paula Farias, Taisa Pinetti Passoni

  e54765

  18-02-2025

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.54765

• Videoaulas e produção de artigo acadêmico o que é ensinado?

  Gabriel Nicolau de Souza, Elizabeth Maria da Silva

  e55494

  22-03-2025

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.55494

• Entre fatos e relatos as dimensões da identidade profissional e da competência digital docente

  Daiane Padula Paz, Edilson Pontarolo, Rosa Vázquez Recio, Franciele Clara Peloso

  e53547

  04-02-2025

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.53547

• Verso romântico? Revisitando o decassílabo sáfico com ferramentas digitais

  Gabriel Esteves, Leandro Scarabelot, Ana Paula Nunes de Sousa

  e55787

  09-04-2025

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.55787

• Validação de uma lista de verificação para o projeto de uma Nubeteca

  Blanca Florido Zarazaga, Manuel Francisco Romero Oliva

  e54211

  29-11-2024

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.54211

• ”Na palma da mão” a natureza ecológica e complexa da agência do professor

  Junia de Carvalho Fidelis Braga, Ronaldo Corrêa Gomes Junior

  e47924

  18-04-2024

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2024.47924

• Transformação digital no ensino superior sob uma perspectiva internaciona mapeamento sistemático da literatura

  Vannessa Lucía Sandoval Benavides, Maricela López-Ornelas

  e51996

  04-02-2025

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.51996

• Estruturas de apoio às humanidades abertas

  Andrey Anderson dos Santos, Edna Karina Lira, Eliana Maria dos Santos Bahia, Edgar Bisset-Alvarez

  e53776

  31-01-2025

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.53776

• Metodologias educacionais e tradução audiovisual didática resultados de uma implementação de dublagem e legendagem combinadas em uma turma do Ensino Fundamental com o método Montessori

  Edurne Goñi-Alsúa, Galder Rejas Vicente

  e51717

  22-01-2025

  DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.51717