Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Educação em Revista
  • Sobre
    • Histórico
    • Comissão Editorial
    • Política Editorial
  • Atual
  • Edições anteriores
  • Submissões
  • Templates
  • Edições para impressão
  • Notícias
  • Contato
  • Pareceristas Ad Hoc
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

search.searchResults.foundPlural6a7badbe12b04
  • LIDERANÇA DOCENTE DESENVOLVIMENTO DE INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO DE DOCENTES-LÍDERES

    Ana Carolina Rusca Correa Porto, Maria Alzira de Almeida Pimenta
    06-05-2025
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DIRIMIR O BURNOUT ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR: CONTRINBUIÇÕES DE UMA PESQUISA NA ÁREA DA SAÚDE

    Mariana Soares de Aguiar e Silva Veríssimo
    10-02-2025
  • EXCLUSÃO DIGITAL E SEUS IMPACTOS SOBRE A PROFICIÊNCIA NO ENEM: UM ESTUDO COM CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO DE BAIXA RENDA ENTRE 2015 E 2023

    JORDANA APARECIDA DE OLIVEIRA RUBIM, Daielly Mantovani, Ocimar MUNHOZ ALAVARSE
    22-12-2025
  • Movimentos sociais e experiência geracional: a vivência da infância no Movimento dos Trabalhadores sem Terra

    Luciana Oliveira Correia, Maria Amélia Gomes Castro Giovanetti, Maria Cristina Soares Gouvêa
    17-04-2025
  • (DES)CAMINHO DA UTFPR NA CONSTRUÇÃO DO MODELO BRASILEIRO DE UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA

    Luiz Alberto Pilatti, Luiz Marcelo de
    22-12-2025
  • MODOS DE SER E VIVER A CONDIÇÃO JUVENIL ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NO CAMPO

    Edna Moreira, Geraldo Leão
    18-12-2025
  • ESTUDANTES COTISTAS NO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DESANTA CATARINA: INTERSECCIONALIDADES DE RAÇA E CLASSE

    Eduardo Vilar Bonaldi, LUAN VIRICIMO
    29-04-2026
  • REFLEXÕES SOBRE OS CONTEÚDOS DA DIDÁTICA PELAS CONTRIBUIÇÕES DOS ENDIPES E SEUS VÍNCULOS COM O CONTEXTO EDUCACIONAL

    Ângela Dalben
    22-12-2025
  • POLÍTICAS EDITORIAIS NO CONTEXTO DA CIÊNCIA ABERTA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E PERSPECTIVAS

    Suzana dos Santos Gomes
    09-07-2025
  • AS DIMENSÕES TÉCNICAS E POLÍTICAS DAS PRÁTICAS EDITORIAIS EM PERIÓDICOS DE EDUCAÇÃO: PARA ALÉM DAS NORMAS

    Cláudia T. Amaral
    09-07-2025
  • CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENGAJAMENTO ESTUDANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DA REVISÃO DE LITERATURA

    Andrea Karla Ferreira Nunes, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel
    11-06-2025
  • UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A INTERVENÇÃO SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL

    José Antônio Vieira
    22-12-2025
  • A INFÂNCIA E OS PROCESSOS DE REPRODUÇÃO SOCIAL NO CAPITALISMO GLOBAL: EM DEFESA DO RECREIO ESCOLAR

    Lucia Rabello de Castro
    03-03-2026
  • Editorial

    Educ.rev
    17-04-2025
  • A construção do campo da didática

    maria rita neto sales oliveira
    22-12-2025
  • CAPITALISMO E ASSÉDIO: UM VÍNCULO ESTRUTURAL

    Savana Diniz Gomes Melo, Rafaela Campos Duarte Silva
    22-12-2025
  • AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL NA DISCUSSÃO DO ENSINO HÍBRIDO CRÍTICO-COLABORATIVO

    Dra. Luciana Martins Arruda
    22-12-2025
  • A COMPETÊNCIA ARTÍSTICA DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS ESTUDO DE CASO EM PONTA GROSSA (PARANÁ)

    Camila Bourguignon de Lima, Adriane Knoblauch
    02-09-2025
51 a 68 de 68 itens << < 1 2 3 

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Idioma

  • English
  • Español
  • Português

Palavras-chave

CNPQ

Siga-nos nas redes sociais:

   
 

ISSN 1982-6621 On-line | ISSN 0102-4698 Impresso (até 2015)

Publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

FINANCIAMENTO:

             https://www.gov.br/cnpq/pt-br

 

Contato

Avenida Antonio Carlos, 6627.

31270-901 – Belo Horizonte – MG – Brasil
Tel./Fax: (55 31) 3409-5371

revista@fae.ufmg.br

Parceiros:


Indexadores:

              
                
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.