v. 7 n. 2 (2017) | Revista Docência do Ensino Superior

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Publicado: 2017-12-07

Editorial

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Comissão Editorial
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Artigos

A percepção de graduandos acerca de um processo avaliativo em práticas de ensino de Química - é possível avaliar de forma diferente?

Solange Wagner Locatelli

13-33
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Educação em saúde na formação inicial de professores de Biologia: relato de experiência

Fábio Brandão Vieira, Luciana Moro

34-49
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O início da docência universitária: a importância da experiência como monitor em disciplinas acadêmicas

Robson Machado Borges, Fernando Jaime González

50-62
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O início da docência no ensino superior: um estudo em um curso de Educação Física

Luana Zanotto, Fernando Donizete Alves

63-78
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As metodologias ativas e as aproximações entre o ensino e a aprendizagem na prática pedagógica universitária

Maiza Taques Margraf Althaus, Viviane Aparecida Bagio

79-96
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A teoria do agir comunicativo e sua contribuição para a relação professor-aluno no ensino superior

Damiana Santos de Lima Meireles, Rodrigo Fernandes Meireles, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira Tahim, Stânia Nágila Vasconcelos Carneiro

97-112
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Jogo didático “Construbusiness: a cadeia produtiva da construção civil”: uma ferramenta de aprendizagem na Engenharia Civil

Herbert Melo Cruz, Luciano Silva Vasconcelos, Rafaela Lima dos Santos, Débora de Gois Santos

113-129
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A interdisciplinaridade em cursos de Engenharia

Elisângela Pavanelo, José Silvério Edmundo Germano, Priscila Lourenço Freitas-Lemes

130-148
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Tecnologias da informação e da comunicação na gestão e no ensino interdisciplinar de projetos de design: Arquitetura como estudo de caso

Ana Cecília Rocha Veiga

149-165
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Desafio da interdisciplinaridade na formação profissional do nutricionista: um relato de experiência

Cybelle Rolim Lima, Edilma Edilene da Silva, Luciana Gonçalves de Orange, Vanessa de Lima Silva

166-181
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O ensino de escrita acadêmica a distância na UFMG: um relato de experiências

Carla Viana Coscarelli, Luana Lopes Amaral

182-199
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Ciência sem Fronteiras: experiências discentes na Odontologia

Marcos de Oliveira Junior, Flávio de Freitas Mattos

200-218
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Proposta pedagógica para a avaliação por pares em atividades de execução musical: primeiras ações

Daniel Mill, Glauber Lúcio Alves Santiago, José Alessandro Gonçalves Silva, Isamara Alves Carvalho

219-237
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Trabalho docente: algumas indicações de professores de instituições superiores privadas

Mônica Patrícia da Silva Sales, Laêda Bezerra Machado

238-251
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Dimensão da pesquisa na atuação docente: processo que forma, informa e transforma o profissional da educação superior

Solange Castro Schorn, Denilson Rodrigues da Silva, Catia Maria Nehring, Maria Cristina Pansera de Araújo

252-269
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Entrevistas

Educação, cibercultura e espaços abertos no ensino superior: entrevista com Adriana Rocha Bruno

Adriana Rocha Bruno, Marcos Vinícius Tarquínio, Kênia Aulízia Heredia

270-281
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Resumos de tese ou dissertação

LEGO Serious Play no ensino jurídico

Luiza Machado Farhat Benedito

282-283
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Gênero, educação em sexualidade e formação docente: descortinando o curso de educação física da Universidade Federal de Sergipe

Luciano Rodrigues dos Santos

284-285
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