Vol. 11 Núm. 23 (2021): v. 11 n. 23: set-dez.2021

Editorial

• Editorial

  Editor Revista Pós

  1 - 7

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• Infância e cena contemporânea

  Editor Revista Pós

  8 - 14

  • PDF (Portugués)

Artículos - Sección temática

• El surgir de las intimidades en la infância un problema educativo

  Joana Nascimento

  15 - 39

  • PDF (Portugués)

• Experiencias en el arte archivo, infancia y narrativa

  Carolina Correa Rochefort, Carolina Mesquita Clasen

  40 - 61

  • PDF (Portugués)

• Teatralidad instalada Aproximaciones entre el teatro y las formas de ser y de estar del niño

  Adriana Silva

  62 - 94

  • PDF (Portugués)

• La aventura de un educador-artista enseñando artes escénicas con niños en os primeros años

  Theda Cabrera Gonçalves Pereira Pereira, Francisco Souza da Silva

  95 - 129

  • PDF (Portugués)

• La obra escénica como experiencia estética para la primera infancia La trayectoria poético-pedagógica de Núcleo Quanta

  Suzana Schmidt Viganó

  130 - 158

  • PDF (Portugués)

• Quand le théâtre rejoint l’enfance Apports de la Children’s School à la pédagogie de l’acteur au sein de l’École du Vieux-Colombier

  Rodrigo Cardoso Scalari

  159 - 174

  • PDF (Francés)

• Corpo, memória e imaginação relato de um percurso formativo de educadores da primeira infância em arte-educação no contexto remoto imposto pela COVID-19

  Sirlene Giannotti, Ana Cristina Zimmermann, Soraia Chung Saura

  175 - 212

  • PDF (Portugués)

• Criança-performer sem educação infantil observações da mãe-documentarista em um ano de vida pandêmica

  Taís Ferreira

  213 - 244

  • PDF (Portugués)

• Terapia dramática basada en la actuación La actuación autobiográfica como intervención terapéutica

  Susana Pendzik

  245 - 262

  • PDF (Inglés)
  • PDF

• Artistas, curadores e instituciones perdidos y asustados en una oscuridad llena de fantasmas demasiado reales el tiempo de lo contrapúblico y las guerras culturales

  Diogo de Moraes Silva

  263 - 290

  • PDF (Portugués)

• Viaje crítico-sentimental a la X Bienal de São Paulo y otras ediciones

  João Coviello

  291 - 310

  • PDF (Portugués)

• O desenho precursor de uma performance negra no entreato do Teatro de Revistas branco (1920-1930)

  Lea Maria S Leal

  311 - 331

  • PDF (Portugués)

• Macunaíma Colorau y las personas en situación de calle sobre la investigación, arte y vida

  Natália Alves dos Santos, Andréa Vieira Zanella

  332 - 357

  • PDF (Portugués)

• La política sensual el Teatro del Oprimido y la dimensión estética en las Relaciones Internacionales

  Sabrina Lima, Paulo Kuhlmann, Luan Silva

  358 - 386

  • PDF (Portugués)

• Fabulación en la formación docente Ser y estar professor

  Carolina Ramos Nunes, Elaine Schmidlin

  387 - 405

  • PDF (Portugués)

• Posibles desplazamientos para pensar el tiempo, el espacio y los materiales en la enseñanza de las Artes Visuales para niños y adolescentes de la Escuela Primaria

  ANA CAROLINA NOGUEIRA, Elaine Schmidlin

  406 - 426

  • PDF (Portugués)

• El Taller de Artes Integradas de Itabirito/MG y la noción de acción cultural

  Júlia de Castro Oliveira, Ricardo Carvalho de Figueiredo

  427 - 444

  • PDF (Portugués)

• Sleeping by the Mississippi, de Alec Soth La fotografía entre la tradición y el formalismo

  Gabriel Brisola da Cunha, Nilson Assunção Alvarenga

  445 - 473

  • PDF (Portugués)

• Poética dos intervalos animação 3D nas extremidades

  CARLOS EDUARDO NOGUEIRA, Christine Mello

  474 - 493

  • PDF (Portugués)

Ensaio visual

• Proyecto Tempus Caminos de creación

  Bruna Penna Mibielli, Inesa Markava

  494 - 507

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