Vol. 13 (2023)

Ver Vol. 13 (2023)
Publicado: 2023-01-31

Editorial

  • Gestión de revistas científicas desafíos y aprendizajes

    Patrícia Nascimento Silva, Wellerson de Oliveira Carneiro Junior
    1-5
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.49314

  • Expediente

    Equipe Editorial

Artículos

  • Tejiendo estrategias didácticas a través de prácticas supervisadas en terapia ocupacional

    Késia Maria Maximiano de Melo, Amara Lucia Holanda Tavares Battistel, Tânia Fernandes Silva
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.40760

  • Arco de Charles Maguerez potenciador reflexivo en educación para la salud en el programa de posgrado stricto sensu

    Fabiane Debastiani, Juliana Fabris, Camila Franceschi, Ethel Bastos da Silva
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45233

  • Ser un profesor en educación superior el inicio de la educación en una universidad pública brasileña

    Regina Lima Andrade Gonçallo, Martha Maria Prata-Linhares
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45637

  • Google Site como recurso tecnológico en la asignatura de Derecho Financiero

    Tatiele Gisch Kuntz, Derli Juliano Neuenfeldt
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.46065

  • Reflexiones sobre las tecnologías educativas en la educación superior en Enfermería

    Márcia dos Santos Pereira, Eunice Francisca Martins , Fabíola Carvalho de Almeida Lima Baroni , Rebeca Dias Amorim
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.46381

  • Utilización del Storytelling en la enseñanza de la Política Nacional de Humanización en la carrera de Medicina

    Alessandra Cunha dos Santos, Daniela Maysa de Souza, Luana Gabriele Nilson, Luísa Barbieri Kreibich
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.44475

  • El inicio de la carrera docente en la educación superior un estudio sobre la identidad docente

    Márcia de Oliveira Lupia, Maria Candida Varone de Morais Capecchi
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45576

  • La Anatomía Vegetal desde la perspectiva de los estudiantes de educación superior de la carrera de Ciencias Biológicas

    Jaiane Maria Silva, Renata Fernandes de Matos, Tânia Maria de Sousa França, Priscila Andressa Cortez, Bruno Edson-Chaves
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45706

  • Sobre la enseñanza lo que dicen los estudiantes de la Didáctica en la carrera FAE-UFMG

    Carmem Lucia Eiterer, Débora Santos Pereira
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.46317

  • Análisis de la relación entre el afecto y el compromiso con el estudio previo en la enseñanza multimodal en Fisiología Médica

    Rodrigo Hohl, João Gabriel Rezende Gomes, Akinori Cardozo Nagato , Carlos Alberto Mourão Júnior, Alice Belleigoli Rezende
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.43004

  • Construyendo alternativas freinetianas en la enseñanza de la evaluación educativa una experiencia en el curso de Pedagogía

    Adriana Varani, Ana Flavia Valente Teixeira Buscariolo, Viviani Domingos de Castro
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41506

  • Estrategias y apoyos institucionales al desarrollo profesional docente el caso de los institutos politécnicos portugueses

    Susana Pinto Gomes, Mariana Gaio Alves
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41658

  • Enseñanza remota para académicos de la salud durante la pandemia de COVID-19

    Hugo Valério Corrêa de Oliveira, Ridel Campos Carvalho, Noemi Figueiredo do Nascimento, Márcia Rúbia Silva Melo
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41509

  • Docentes en inicio de su carrera en el magisterio superior narrativas sobre la docencia en el curso de Educación Física

    Sylvia Fernanda Nascimento, Zenólia Christina Campos Figueiredo
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41549

  • Instagram® como ciberespacio para la evaluación formativa estudiantes de Enfermería

    Domitília Bonfim de Macêdo Mihaliuc, Michelly Morato de Sousa Fama, Geisa Sant’Ana, Walterlânia Silva Santos, Simone Souza Nascimento, Yasmin Ariadiny Lopes Lacerda
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41164

  • Metaevaluación de la institucionalidad en profesores universitarios mexicanos con los programas de estímulo económico

    Rosalía Susana Lastra Barrios, Eva Aguayo-Lorenzo
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.38842

  • Enseñanza remota de emergencia durante la pandemia de covid-19 una evaluación del curso de Nutrición de una universidad pública

    Tamires Nunes dos Santos, Daniele Cristina de Almeida, Yaske Palhares Fonseca, Milene Cristine Pessoa, Rita de Cássia Ribeiro
    1-26
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.34838

  • Uso de los mapas conceptuales como recurso docente para estudiantes de Bioquímica

    M. Luz Pérez-Parallé, Teresa M. O. García, Sérgio P. J. Rodrigues, Antonio J. Pazos
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.44585

  • Recursos educativos y multimodalidad en la construcción de significados en las clases de Estereoquímica de la Educación Superior

    Leandro Oliveira
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.40897

  • Estudiando la secuencia de Padovan en el Laboratorio de Enseñanza de Matemáticas relato de experiencia

    Renata Passos Machado Vieira, Francisco Regis Vieira Alves, Antônio Almir Bezerra, Paula Maria Machado Cruz Catarino
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41558

  • Uso de rúbricas para el análisis del compromiso estudiantil experiencia con problem-based learning en el formato post-holing

    Valesca Brasil Irala, Everton Silveira Ribeiro
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.39841

  • Podcast como herramienta pedagógica en la formación inicial de licenciados en Física

    Brenda Cristina Scartezini, Alessandra Riposati Arantes
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.38365

Entrevistas

  • Desafíos y perspectivas contemporáneas de la docencia universitaria un diálogo con el profesor António Nóvoa

    António Nóvoa, Pauliane Romano Cirilo, Patrícia Nascimento Silva, Bréscia França Nonato
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.48009

  • Otra universidad es posible entrevista con Pedro Demo

    Pedro Demo, Joaci Pereira Furtado
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.44855

Resúmenes de disertaciones y tesis

Reseñas

  • Aprendizagem na universidade participação do estudante

    Altair Alberto Fávero, Mateus Lorenzon
    1-6
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.42313