v. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

Belo Horizonte-MG, Brasil

Publicado em: 31 de outubro de 2022

Publicação contínua

Publicado: 31-10-2022

Artigos

Narrativas digitais e textos multissemióticos relato de intervenção pedagógica no ensino de língua portuguesa

Claudia Barbeta

e46445
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Faticidade e polidez em vereditos de vídeos tutoriais do YouTube

Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira, Joao Pedro Marques

e46959
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Mediaa Music, inovando o método de ensino/aprendizagem da língua inglesa através de músicas

Daniel García Mercado, Arturo Amaya Amaya, Daniel Cantú Cervantes

e46297
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Expressões de busca e o uso de diferentes operadores avançados de pesquisa em um mecanismo de busca

Antonio Carlos Picalho, Luciane Maria Fadel, Alexandre Leopoldo Gonçalves

e47531
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Materiais didáticos digitais para o ensino/aprendizagem das ciências naturais uma análise bibliométrica

Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, Diana Marín Suelves, Cecilia V. Becerra-Brito, Antía Cores Torres

e46865
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Os memes e a polêmica velada sobre o ensino remoto emergencial

Rafael Lira Gomes Bastos

e46126
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Práticas pedagógicas no ensino superior com Internet das Coisas metodologias, ferramentas e perspectivas futuras

Lucio Agostinho Rocha

e38608
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Conceitualização e modelo da educação STEAM o que é (e o que não é) essa abordagem educacional?

Jefferson Rodrigues-Silva, Ángel Alsina

e44946
- pdf (English)
Professores universitários condições de teletrabalho e uso de tecnologias no contexto do ensino remoto de emergência

Angélica Janeth Cortez Soto, Sara Guadalupe Unda Rojas, Pedro Gil-LaOrden, Marlene Rodríguez Martínez, José Horacio Tovalín Ahumada

e42793
- pdf (Español (España))
A necessidade de decolonialismo linguístico na legendagem em inglês

Marco Lovón

e41785
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Desenvolvimento de ferramentas computacionais para o processamento de dados dialetais e lexicográficos

Jorge Luiz Nunes dos Santos Junior

e42302
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Ferramenta tecnológica para avaliar a compreensão de um texto argumentativo na língua materna espanhola

Rosa Ana Martín Vegas, Marta Seseña Gómez

e46444
- pdf (Español (España))
Influência da aplicação de um plano de leitura na motivação, inteligência emocional, fluência e compreensão leitora em alunos espanhóis do ensino fundamental

José-Antonio Marín-Marín, Jesús López Belmonte, Georgios Lampropoulos, Antonio-José Moreno-Guerrero

e41548
- pdf (English)
Uma proposta de arquitetura distribuída para votação eletrônica

João Marcos Soares, Rafael Oliveira Vasconcelos

e42204
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Avaliando a motivação em sala instrução centrada no estudante como meio de engajar alunos irresponsivos

Laura Ribeiro Araújo

e46068
- pdf (English)
Um sistema de recomendação de rotas turísticas baseado em filtragem colaborativa

Suzanne Loures Santos, Frederico Araújo Durão

e41397
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A inteligência artificial na educação os desafios do ChatGPT

Karoline Santos Rodrigues, Olira Saraiva Rodrigues

e45997
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Análise de provas avaliativas sobre a eficácia do e-liderança no ensino superior

José Manuel Palomino Fernández, María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Blanca Berral Ortiz

e41988
- pdf (Español (España))
Instagram, fast food e Pedagogia Histórico-Crítica ingredientes para o discurso a favor de uma alimentação saudável no contexto de ensino de inglês

Elaine Cristina Gomes Aires de Oliveira, Samuel de Carvalho Lima

e45190
- pdf (English)
Esfera pública e desinformação em contexto local

Luísa Torre, Pedro Jerónimo

e41881
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O contexto universitário jordaniano pós-covid e os problemas da avaliação online

Nabil Al-Awawdeh

e42796
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Aprendizagem Mediada por Dispositivos Móveis um estudo sobre affordances com vistas ao desenvolvimento das tarefas de leitura em inglês

Eduardo Simão dos Santos, Júnia de Carvalho Fidelis Braga

e42312
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Eficácia das intervenções baseadas em tecnologia para promover a aprendizagem autorregulada em estudantes universitários uma meta-análise

Fabiola Sáez-Delgado, Francisca Parra, Pilar Jara, Javier Mella-Norambuena, Yaranay López-Angulo

e46636
- pdf (Español (España))
Nativos e imigrantes digitais no contexto da COVID-19 as contradições de uma diversidade de mitos

Julio Cabero-Almenara, Rubicelia Valencia-Ortiz, Carmen Llorente-Cejudo, Antonio de Padua Palacios-Rodríguez

e42233
- pdf (Español (España))
O Automated Guided Vehicle como um micromundo de aprendizagem matemática uma perspectiva construcionista

Fernando da Costa Barbosa, Daniel da Silveira Guimarães, Élida Alves da Silva, Deive Barbosa Alves, Mônica da Cunha Alves Alves

e46113
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Escrever texto e produzir código limpo duas realidades do mesmo processo para estudantes de engenharia

Cristian Olivares-Rodríguez, Gabriel Valdés-León, Martha Vidal-Sepúlveda, Romina Oyarzún-Yañez

e41439
- pdf (Español (España))
Bases sociocognitivas do discurso de ódio online no Brasil uma revisão narrativa interdisciplinar

Ana Luísa Freitas, Ruth Lyra Romero, Fernanda Naomi Pantaleão, Paulo Sérgio Boggio

e46002
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A videoanimação “Purl” uma análise na perspectiva da Semiótica Sociointeracional

Jaciluz Dias Fonseca, Helena Maria Ferreira, Marta Cristina da Silva, Isabela Vieira Lima

e45482
- pdf (English)
Máscaras pandêmicas uma revisão sistemática sobre os impactos da máscara no reconhecimento das emoções

Thiago Dantas, Julian Tejada, Raquel Meister Ko. Freitag

e41598
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Videogames independentes na Wikipedia análise das referências utilizadas para representar jogos com possibilidades educativas

Jorge Oceja, Ángel Obregón Sierra

e42234
- pdf (Español (España))
Situação linguística em Kiev no início do século XXI material de uma pesquisa em massa no aplicativo móvel "Kyiv Digital"

Mariia Boiko, Mykhailo Vintoniv

e46196
- pdf (English)
Os robôs educacionais são bons para o aprendizado comunicativo de inglês para alunos do ensino fundamental?

Xiaotong Yu, Maria Angeles Gutierrez-Garcia, Roberto Soto-Varela

e41469
- pdf (English)
Tecnologias a serviço de quem? Um diálogo entre Álvaro Vieira Pinto, Evgeny Morozov, Paulo Freire e Sérgio Guimarães sobre capitalismo de vigilância na educação

Janaína do Rozário Diniz, Renata de Souza França

e42201
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Avaliação por docentes sobre o papel dos avanços tecnológicos no ensino

Yousef Methkal Abd Algani, Zehavit Gross

e46036
- pdf (English)
Uso dos algoritmos Machine Learning para analisar o Moodle e os telefones inteligentes no processo educativo da Física

Ricardo-Adán Salas-Rueda , Jesús Ramírez-Ortega, Selene-Marisol Martínez-Ramírez, Clara Alvarado-Zamorano

e41293
- pdf (Español (España))
Efeitos das operações de pré-edição na tradução audiovisual usando o TRADOS uma análise experimental das traduções de estudantes sauditas

Chaouki Bounaas, Bahia Zemni, Fadiah Al Shehri, Mimouna Zitouni

e45539
- pdf (English)

Dossiê 2023: Novos ambientes educativos para leitura: alfabetização, multimodalidade e transmidialidade

O livro ilustrado de não-ficção na formação dos leitores análise das chaves discursivas e culturais da leitura na sociedade digital

Rosa Tabernero Sala, Daniel Laliena

e41926
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Letramento multimodal e pluriletramentos na educação básica por meio da narrativa transmídia El niño, el topo, el zorro y el caballo, de Charlie Mackesy

María Victoria López-Pérez, María Bobadilla-Pérez

e41879
- pdf (Español (España))
Booktubers brasileiros canais literários de incentivo à leitura

Lia Machado Fiuza Fialho, Vanusa Nascimento Sabino Neves

e39079
- pdf
Gravando vídeos educação literária multimodal

Consuelo Allué, Daniel Cassany

e41797
- pdf (Español (España))
Expansão transmídia de uma história para desenvolver a interpretação literária

Angélica Montaner Henríquez, Alba Ambrós-Pallarés

e41570
- pdf (Español (España))
A contação de histórias como recurso didático-comunicativo para promover a leitura

Álvaro Pérez García, Ignacio Sacaluga Rodríguez

e40452
- pdf (Español (España))
Práticas letradas da sociedade tecnológica consumo de leitura no ensino superior

Eva Álvarez Ramos, Belén Mateos Blanco, Leyre Alejaldre Biel

e42044
- pdf (English)
A socialização da leitura e da escrita fandom, redes e visibilidade editorial

José Antonio Cordón García, María Muñoz Rico

e37067
- pdf (Español (España))
Práticas literárias na rede de futuros professores do ensino primário

Magdalena López Pérez, Guadalupe de la Maya Retamar

e41886
- pdf (English)
Ferramentas virtuais na concepção de leitura de futuros professores uma exploração lexical

Ester Trigo Ibanez, Inmaculada Clotilde Santos Díaz

e41798
- pdf (English)
Promoção da leitura e transmídia Da criação editorial ao book trailer como um epitexto fictício

Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce, Carmen Romero Claudio

e42047
- pdf (Español (España))

Relatos de experiência

Diálogos latino-americanos e aprendizagem de espanhol relato de experiência de Teletandem na UFCG

Gabrielle Alves de Souza, Ruth Lins da Silva, Raissa Layane de Deus Souza, Daniel Guillermo Gordillo Sánchez

e42638
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Ensaios

Formação e competência digital de professores do Ensino Médio na Espanha

Verónica Mas García, Vicente Gabarda Méndez, José Peirats Chacon

e44851
- pdf (Español (España))

Resenhas críticas

Resenha de Formação docente em língua inglesa diferentes perspectivas

Lauro Sérgio Machado Pereira

e42097
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Resenha de Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura

Milagrosa Parrado Collantes

e42105
- pdf (Español (España))
Resenha de Designing for democracy: how to build community in digital environments

Joao Carlos Sousa

e46902
- pdf

v. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

Artigos

Dossiê 2023: Novos ambientes educativos para leitura: alfabetização, multimodalidade e transmidialidade

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