Vol. 19 (2026): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

Belo Horizonte-MG, Brasil

Publicado: 04/11/2025

Publicación continua

Publicado: 04-11-2025

Artículos

Educação ambiental para o Ensino Fundamental II criação de um aplicativo para aulas de poluição ambiental

Thais Lemos dos Santos, Paulo Roberto Soares Stephens

e57811
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.57811
Um olhar sobre a comunicação científica da revista Science no Instagram e Facebook análise da revista Science no Instagram e Facebook

Suellen, Asdrúbal, Marina Silva Bicalho Rodrigues

e59368
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59368
A estilística genérica em produções de texto acadêmicas assistidas por Inteligência Artificial Generativa

Róger Sullivan Faleiro, Ana Emília Klein

e60146
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60146
Salve, linguagem digital! Uma análise tecnodiscursiva da marca Sallve no Instagram

Maiara Luiza Schönardie dos Santos, Dieila dos Santos Nunes

e60415
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60415
Tech-driven advances in audiovisual translation developing a cloud-based English-Arabic subtitle corpus for training and practice

Ahmad Haider, Mohammed M. Obeidat, Yousef Hamdan, Omair AlZghoul, Hussein Abu-Rayyash

e60447
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60447
Adopción de la computación en la nube un estudio bibliométrico

Leidy Botero-Toro, Miguel Solís-Molina, Augusto Rodríguez-Orejuela

e57873
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.57873
Innovación tecnológica en neuropedagogía estudio exploratorio sobre la neuroimagen como herramienta para la atención temprana en el Trastorno del Espectro Autista

Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

e61633
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61633
O domínio do corpo feminino uma análise semiolinguística da Carta Aberta mediante as violências contra Klara Castanho na rede social Twitter/X

Thiago Costa da Silva, Patrick Neves de Paula da Silva, Cláudia Cristina Mendes Giesel

e60591
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60591
Digital literacies in English language education

Jefferson do Carmo Andrade Santos, Paulo Boa Sorte

e60355
- pdf (Portugués)
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60355en
Between algorithms and editorial routines trust in the UN and European public opinion

João Carlos Sousa

e61362
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61362
Robótica Pedagógica Livre inovação no ensino de matemática e física na educação pública

Juliana Almansa Malagoli

e63121
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63121
Social media as a technopedagogical tool and its effects on academic performance a systematic review and meta-analysis

Inmaculada Aznar-Díaz, José-María Romero-Rodríguez , Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José-Antonio Martínez-Domingo

e61616
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61616
Generative Artificial Intelligence as an aid for the assessment of Early Modern History student work in higher education

Antonio Carrasco-Rodríguez, Humberto Álvarez Sepúlveda

e59410
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59410
Uso do vídeo na aprendizagem uma experiência na projeção diédrica de ponto

Eusébio Fernando Chitlango

e60397
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60397
Ludic possibilities exploring the affordances of games in additional languages education

Carlos Henrique Rodrigues Valadares

e61768
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61768
Entre algoritmos e símbolos ortografia, inteligência artificial e fake news

Tania Mikaela Garcia Roberto

e62181
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62181
Digital fragility and academic continuity the impact of the 2024 energy crisis on hybrid higher education in Ecuador

Patricio Moreno-Gudiño, Diana Ruiz-Onofre

e63708
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63708
Análise a partir das Coreografias Didáticas da integração de tecnologias digitais no curso de licenciatura em Matemática

Douglas Carvalho de Menezes, Muriell Francisco da Costa, Douglas Marin

e60147
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60147
Conferencias de prensa en línea y la legitimación del Poder Ejecutivo en Costa Rica (2022-2024)

Jose Pablo Salazar Aguilar, Cristian Bonilla Cruz

e58698
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.58698
Competencia digital e inteligencia artificial diseño y validación de un instrumento para alumnado de Educación Secundaria mediante juicio de expertos

María Rubio-Gragera, Antonio de Padua Palacios-Rodríguez, Ernesto Colomo-Magaña

e57860
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.57860
Práticas multimodais da oralidade explorando reality shows no ensino de alemão como língua adicional

Marceli Cherchiglia Aquino, Sofia Leria Alcoforado

e60137
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60137
Mapping of the Metaverse in classrooms a bibliometric analysis

Amirah Alzahrani, Tahani Al-Malaji

e59885
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59885
Evidências sobre Inteligência Artificial e materiais instrucionais na educação uma revisão de escopo

Thiago Rodrigues Flores, Valesca Brasil Irala, Sandra Dutra Piovesan

e60769
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60769
A robotic assistant for pictogram classification in education a proposal using dynamically quantized deep neural networks and the CIFAR-10 dataset for developing countries

Lisseth Padilla-Viñanzaca, Bryam Guachún-Guamán, Vladimir Robles-Bykbaev, Efrén Lema-Condo

e58683
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.58683
Conocimientos y habilidades digitales en relación con la comunicación lingüística y Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural análisis correlacional y perfiles estudiantiles en 6.º de Primaria

Salvador Gutiérrez Molero, Antonio Gutiérrez Rivero

e63010
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63010
Explorando similaridades semânticas aplicadas a sistemas de recomendação com Filtragem Baseada em Conteúdo

Gabriel Gonçalves Faria Costa, Diego Correa da Silva, Guilherme Souza Brandão, Vítor Hugo Barbosa dos Santos, Frederico Araújo Durão

e51173
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.51173
Teachers and Artificial Intelligence uses and training needs in Latin American higher education

Andresa Sartor-Harada, Oscar Ulloa-Guerra

e61543
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61543
Sociedade do Conhecimento e as TICs na educação paráfrases do relatório da UNESCO no discurso do Porvir

Tacia Rocha, Edson Carlos Romualdo

e59851
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59851
Geotecnologias no Pantanal produção científica, aplicações técnicas e desafios socioambientais

Ivo Pierozzi Junior, Marcia Izabel Fugisawa Souza, João dos Santos Vila da Silva, Magda Cruciol, Luiz Manoel Silva Cunha

e59514
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59514
Open educational platform for problem-based learning in engineering application of digital control in a thyristor rectifier

Willian Ricardo Bispo Murbak Nunes, Rodrigo da Ponte Caun, Winner Zavolski Queiroz

e60366
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60366
El uso de ChatGPT para el desarrollo de capacidades, habilidades y satisfacción en los estudiantes universitarios en América Latina

Carlos Enrique George-Reyes, Gary Xavier Zambrano-Verdesoto, Rafael Antonio Sorhegui Ortega

e61647
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61647
Criatividade na formação docente: narrativas digitais interativas e pensamento computacional

Marcelo Magalhães Foohs, Priscila Castioni Isele, Randerson Oliveira Melville Rebouças

e62236
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62236
Technology for equity a systematic review of AI, adaptive tools, and digital platforms in differentiated instruction

Jamil Suprihatiningrum, Ahmad Syaripudin

e61658
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61658
O turno da Inteligência Artificial e o turno do professor na correção de textos da plataforma educacional “Redação Paraná”

Agatha Suelin de Lima, Maisa Morelatto, Vanda Mari Trombetta, Lovania Roehrig Teixeira

e62011
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62011
Impacto de la gamificación en el aula de inglés en 2.º de Educación Primaria desde una perspectiva de género

Irene Casanova-Mata
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60109
AI-Mediated communication as a trend and new developments in politeness studies (1995-2024) through scientometric analysis

Lalu Nurul Yaqin

e61335
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61335
Avaliação da usabilidade de um aplicativo móvel para o treinamento parental no manejo da seletividade alimentar em crianças com transtorno do espectro autista

João Rodrigo Maciel Portes, Weliton da Silva , João Vitor Girardi Turqueti da Rocha , Letícia Corrêa Ferreira , Leila Bagaiolo , Cláudia Pacífico, Mauro Luís Vieira

e61885
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61885
ChatGPT, ally or enemy? Personal appraisal, beliefs, challenges, and applications in higher education: a mixed-method approach

Nuria Pérez-Romero, Lorena Martínez-Ulloa, Mauricio Quidel, Fabián Sandoval

e62724
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62724
Capacidade de agir em infraestruturas digitais pode a performatividade contribuir para a compreensão da subjetivação tecnológica?

Hugo de Oliveira, Joana Plaza Pinto

e62731
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62731

Ensayos

Interculturalidade e meios de comunicação da extensão dos sentidos à aceleração das trocas culturais

Patricio Dugnani

e60667
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60667
Competências digitais docentes e políticas públicas na era da informação por uma formação crítica, intencional e emancipatória

Everton Bedin

e61035
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61035
La Inteligencia Artificial Generativa en la Sociedad 5.0 hacia una humanidad ampliada para un profesional sensible

Andrés Seguel-Arriagada

e61792
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61792

Reseñas críticas

Resenha de Docência aumentada: um guia para o ensino superior na era da inteligência artificial generativa

Harlen Cardoso Divino

e63703
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63703
Resenha de A geração ansiosa: como a infância hiperconectada está causando uma epidemia de transtornos mentais

Lucas Jansen

e64400
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.64400
Reseña de Inteligencia artificial: 26 preguntas y respuestas

Yamila Rubbo, Laura Ramírez

e64997
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.64997

Dossier 2026: Inteligencia artificial y sus interfaces con la vida social, la educación lingüística, la multimodalidad y el discurso

Exploring learner prompting and AI feedback quality in L2 Portuguese writing

Mu You, Jing Zhang, Chuihui Lu, Ana Cristina Ferreira de Almeida Rodrigues Alves, Jiaxu Zuo

e63188
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63188
Lenguaje y estereotipos edadistas en sistemas de IA generativa conversacional en lengua española

Olga Moreno-Fernández, Alejandro Gómez-Camacho, Francisco Núñez-Román, Jesús Conde-Jiménez

e62444
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62444
Definições atualizadas e uso com moderação um ensaio sobre inteligência artificial na Educação Básica

Ana Elisa Ribeiro

e62700
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62700
Educação linguística em tempos de IA multilinguismo, humanismo e formação de professores

Júlio Reis Jatobá

e62945
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62945
Evaluación de la calidad de escritura en ensayos argumentativos comparación entre Grandes Modelos de Lenguaje (LLM) y revisiones humanas basadas en una rúbrica

Steffanie Kloss, Maximiliano Cordovez-Fernández, Cristóbal Bustamante

e63123
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63123
Resenha de Territórios do Letramento

Vânia Soares Barbosa

e65593
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.65593
Interviews and talks with Bill Cope, Mary Kalantzis, and Vânia Castro

Mary Kalantzis, Bill Cope, Vania Carvalho de Castro, Záira Bomfante dos Santos, Francis Arthuso Paiva, Fei Victor Lim, Camila Cárdenas Neira

e65345
- pdf (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.65345
Inteligência artificial e produção de trabalhos acadêmicos na universidade

Ana Alzira Maia Machado Cavalcante, Pedro Rodrigues Barbosa, Vinicius Villani Abrantes, Carla Viana Coscarelli, Luana Lopes Amaral

e61030
- pdf (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61030
Inteligencia artificial en educación un estado de la cuestión en el contexto hispanoamericano

Santiago Pozo-Sánchez, José-Antonio Marín-Marín, Ángel-Freddy Rodríguez-Torres, Jesús López-Belmonte

e63138
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63138