V.41 (2025)

DOI: https://doi.org/10.35699/edur.v41i41

Publicado: 2025-01-29

Artigos

FINANCIACIÓN PÚBLICO-PRIVADA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL ¿QUIÉN GANA Y QUIÉN PIERDE EN EL MERCADO DE LA BENEMERENCIA?

Lorrana Oliveira Nunes, Ana Cláudia
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
ANÁLISIS DE CONTENIDO EN LA PERSPECTIVA DE BARDIN CONTRIBUCIONES Y LIMITACIONES PARA LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN

Paulo Roberto, Jacques Lima Ferreira
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
SERVICIO EDUCATIVO ESPECIALIZADO EN ESCUELAS DE TIEMPO INTEGRAL

Amanda Santana Gomes-Silva, Enicéia Gonçalves Mendes
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
POTENCIALIDADES Y LÍMITES DE LOS PROGRAMAS FEDERALES PIBID Y RESIDENCIA PEDAGÓGICA: UN ESTADO DEL CONOCIMIENTO

Alexandre Vanzuita, Juliana Guérios
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA: UNA VISIÓN DE SUS DIFERENTES INTERPRETACIONES

Marcelo Coppi, Isabel Fialho, Marília Cid
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
BNCC Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

MARCELO BURGOS
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
METHODOLOGY FOR USING DIGITAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE STUDENTS' SOCIO-EMOTIONAL SKILLS DEVELOPMENT

Romulo Gonçalves Lins, Renata Maciel de Andrade, Ricardo Gaspar
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
INVESTIGAR, ORIENTAR Y PRODUCIR CLASES EN PROFEPT CONSIDERACIONES SOBRE EL TRABAJO PEDAGÓGICO EN ESTUDIOS DE POSGRADO

Ana Sara Castaman, Liliana Soares Ferreira
- PDF PT (Portugués)
- PDF EN (Portugués)
LIDERAZGO DOCENTE DESARROLLO DE INSTRUMENTOS DE IDENTIFICACIÓN PARA LIDERES DOCENTES

Ana Carolina Rusca Correa Porto, Maria Alzira de Almeida Pimenta
- PDF (Portugués)
- PDF EN (Portugués)
O FILOSOFAR COMO INFÂNCIA DO CINEMA (DOCUMENTÁRIO) NA ESCOLA

GERALDO PEREIRA JR, Walter Omar Kohan
- PDF PT (Portugués)
- PDF EN (Portugués)
REFLEXÕES SOBRE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL À LUZ DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Eduardo André Mossin, Giselle Alves Martins, Riama Coelho Gouveia, Rodrigo Pantoni
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
COMPROMISO ESTUDIANTIL UN ANÁLISIS DE INDICADORES, FACILITADORES Y MÉTODOS DE MEDICIÓN EN REVISIONES DE LITERATURA

Larissa Carniel, Tobias Espinosa, Leonardo Heidemann
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
DIGITALES NOTAS SOBRE EL AMOR, EL CARÁCTER Y LA ENSEÑANZA

Luiz Coppi, Gabriela De Araujo Carvalho
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
POLÍTICAS EDITORIALES UNA INVESTIGACIÓN DE LAS REVISTAS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN POR MEDIO DE UN ANÁLISIS DOCUMENTAL

Matheus Ganiko-Dutra, Kevin Luiz Lopes-Delphino, Caio Augusto Martins Furtado
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
HABLANDO DE FORMACIÓN DOCENTE: PERFIL DE LOS ESTUDIANTES EN LICENCIATURAS EN MINAS GERAIS

Thais Cristina Figueiredo Rego, Fabiane Santana Prevital
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
Financiarización de la educación superior: un análisis de las implicaciones para el trabajo docente UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE

Maria Ângela Cláuver de Lucena, Marina Quirino Magalhães , Ana Valéria Carneiro Dias
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
O USO DO DESIGN THINKING NO DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES FORMATIVAS EM PRIMEIROS SOCORROS UMA EXPERIÊNCIA COM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Mariana Parreira Lopes, Letícia da Fonseca
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
MARIA HELENA NOVAES REFLEXIONES SOBRE LA CREATIVIDAD ENTRE LA PSICOLOGÍA, LA EDUCACIÓN Y EL ARTE (década de 1970)

Dulce Regina Baggio Osinski, Jacyara Batista Santini
LOS PROYECTOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL UN ANÁLISIS DE LAS PROPUESTAS LA UNESCO

Ana Carolina Fernandes Gonçalves, Cezar Luiz De Mari
- pdf português (Portugués)
- PDF inglês (Inglés)
EL TRABAJO DEL PEDAGOGO ESCOLAR: UN ESTUDIO BASADO EN LA PEDAGOGÍA DIALÉCTICO-CRÍTICA UM ESTUDO PAUTADO NA PEDAGOGIA DIALÉTICO-CRÍTICA

Luciana Pereira da Costa e Silva, Fernanda Pinto de Aragão Quintino, Thaiany Guedes da Silva
- PDF inglês (Portugués)
- PDF Português (Portugués)
CARTOGRAFÍAS NARRATIVO-RETÓRICAS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA:ESCENARIOS DE ACTUACION PROFESIONAL EN SITUACIONES DE APOYO ESCOLAR

Mg. Jorge Soto, Dr. Ignacio Figueroa-Céspedes, Lic. Esteban Fica-Pinol
- EN PDF (Inglés)
- ES
INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON AUTISMO EN LA EDUCACIÓN REGULAR: ANÁLISIS EN UNA ESCUELA PRIMARIA

ANA ALICE SOUSA DOS SANTOS, DANIELA SOARES LEITE
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
TECNOLOGÍAS DIGITALES Y EL DESEMPEÑO DE LA ATENCIÓN UN ESTUDIO CON NIÑOS BRASILEÑOS Y PORTUGUESES

Daniela Karine Ramos, Rui Marques Vieira
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
BRASIL Y PORTUGAL: UN ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO SOCIAL PARA O ENSINO SUPERIOR

Tatiane Salete Mattei, Elsa Ferreira, Lucir Reinaldo Alves, Conceição Rego
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Claudio Dias, Daniel Guilherme Gomes Sasaki
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
LA UNIDAD CONTENIDO-FORMA EN LA "PSICOLOGIA DEL JUEGO" DE D.B.ELKONIN

Amanda Marques Ramalho, Juliana Campregher Pasqualini, Marina Nascimento de Sousa
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
EL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA (CAPES) DESDE LA MIRADA DE LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS EN CONTEXTO DE ENSEÑANZA REMOTA

Bruna Nayara Bertolini, Mateus Henrique do Amaral, Adriana Varani
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
COLONIAL PORTUGUÉS Y LA INCULCACIÓN DE ESTEREOTIPOS DESDE LA PRIMERA INFANCIA

Dinis Fernando Costa
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
ALFABETIZAÇÃO COLONIZADA: UM CURRÍCULO, UMA POLÍTICA E SUAS MÚLTIPLAS FACES: POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM ANÁLISE

Rita Frangella
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A CONFORMIDADE DE RELATÓRIOS DE AUTOAVALIAÇÃO EM RELAÇÃO À NOTA TÉCNICA Nº 065/2014/INEP/DAES/CONAES

Ariél Philippi Machado, Anne Marie Scoss, Luan Philippi Machado, Luciana Oliveira Penna dos Santos, Thiago Henrique Almino Francisco
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
ENCUENTROS CON JÓVENES EN LAS CALLES Y EN LAS REDES:INVESTIGACIÓN EN MOVIMIENTO CON GLÓRIA DIÓGENES

Juliana Batista dos Reis, Glória Diógenes, Maria Carla Corrochano
- PT PDF (Portugués)
GESTIÓN ESCOLAR DEMOCRÁTICA: QUÉ DICEN LAS PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE LA RED ESTATAL DE EDUCACIÓN DE SANTA CATARINA

Sandra Maria Zardo Morescho, Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Julcemar Bruno Zilli
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
O CORPO COMO DISCURSO ENTRE A CAPOEIRA E A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: GINGAS INTERCULTURAIS POSSÍVEIS

Taryn Santos, Danilo Kato
- PDF EN (Inglés)
- PDF (Portugués)
ANÁLISIS DEL PAPEL MEDIADOR DE LA RESILIENCIA EN LA RELACIÓN ENTRE EL APOYO SOCIAL Y EL AGOTAMIENTO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Telma Regina Fares Gianjacomo, Renne Rodrigues, Camilo Molino Guidoni, Edmarlon Girotto
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA ENTRE TRAYECTO-PROYECTOS FAMILIARES Y LA INDIVIDUACIÓN

Célia Elizabete Caregnato, Russel Teresinha Dutra da Rosa, Renato Shimedzu Terra, Murilo Marreco Pedroso
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
O PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO: INSTITUCIONALIDADE ORNITORRINCA? FRENTES DE LUTAS NOS GIROS DE UM CALEIDOSCÓPIO

Ivan Santos, Kelma Freitas
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
TIEMPOS DE DESMANTELAMIENTO DEL ESTADO DE DERECHOS HUMANOS. TIEMPOS DE IMPOSICIÓN DE UN ESTADO DE MERCADO, DE CAPITAL.

Miguel Gonzalez Arroyo
- PDF (Portugués)
AVANCES Y DESAFÍOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE EDUCACIÓN ANTIRACISTA EN BRASIL

Ana Tereza Reis da Silva, Bárbara Ribeiro Dourado Pias de Almeida, Lurian Lima
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
A BIBLIOTECA ESCOLAR NO BRASIL E NA COLÔMBIA ANÁLISE COMPARATIVA DE ESTUDOS

Helen Rose Flores de Flores, Elaine Conte
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
CAMBIOS DEL MOVIMIENTO DE ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA EN LA CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE FLEXBILE

Laura Helena Paz, Luciana Bagolin Zambon
- PDF PT (Portugués)
- PDF EN (Portugués)
LITERATURA Y CO-APRENDIZAJE UN CAMINO A TRAVÉS DE LA LECTURA DE METAFICCIÓN

Gildene Lima de Souza Fernandes, Marly Amarilha, Alessandra Cardozo de Freitas
- PDF PT (Portugués)
- PDF EN (Portugués)
MILITARIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA REFLEXIONES SOCIOLÓGICAS SOBRE DECLARACIONES DEL PERIÓDICO O POPULAR

Eduardo Santos, Miriam Alves, Lívia Reis
- PDF EN (Portugués)
- PDF PT (Portugués)
GIMNASIA ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: IMPLEMENTACIÓN DEL SPORT EDUCATION DESDE LA PERSPECTIVA FREIRIANA

Pricila Lopes, Carla Nascimento Luguetti, Elaine Prodócimo
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
A LA LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LA VIDA COTIDIANA ESCOLAR

Fátima Regina Brito Uhr, Adriana Benevides Soares
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
REVISITANDO E RECONSTRUINDO UM CONCEITO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO

Angelo Ricardo de Souza
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
FORMACIÓN 1+1+1 EN CARRERAS DE GRADO EN MATEMÁTICAS ¿UNA NUEVA TENDENCIA?

Daniella Thiemy Sada da Silva, Maria Cecilia Bueno Fischer
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
LA TRANSFORMACIÓN HISTÓRICA DE LA DIDÁCTICA EN BRASIL: REFLEXIONES SOBRE EL ENDIPE (1972-2024) Y SU RELEVANCIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE REFLEXÕES SOBRE O ENDIPE (1972 a 2024) E SUA RELEVÂNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE

Célio Moacir dos Santos, Lígia Arantes Sad
- pdf português (Portugués)
- PDF inglês (Portugués)
DEL PROFESOR ABSTRACTO AL PROFESOR CONCRETO

Elza Margarida de Mendonça Peixoto
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
ANÁLISIS SOBRE EL CUERPO EN LOS ANALES DEL CONGRESO BRASILEÑO DE CIENCIAS DEL DEPORTE (CONBRACE)

Tadeu João Ribeiro Baptista, Augusto César Vilela Gama, Marisa Mello de Lima, Jaqueline Cordeiro de Brito
- PDF PT (Portugués)
- PDF EN (Portugués)
IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DEL ATLETISMO EN LA ESCUELA

João Carlos Martins Bressan, Fernanda Moreto Impolcetto
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E IMAGEM CORPORAL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Vitor Alexandre Rabelo de Almeida, Felipe Machado Huguenin, Fabiane Frota da
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
INSÓLITO POTIGUAR ANDANÇAS DO SERTÃO MÍTICO À AULA DE LITERATURA NUMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO DOCENTE

Júlio César de Araújo Cadó, Maria Regina Soares Azevedo de Andrade, Samia Nascimento Sulaiman
- EN PDF (Inglés)
- PT PDF (Portugués)
PROGRAMA ESCUELA CÍVICO-MILITAR: DIAGNÓSTICO DEL PRESENTE

Juliana Boanova Souza, Suelen Assunção Santos
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
(DES)CAMINHO DE LA UTFPR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MODELO BRASILEÑO DE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

Luiz Alberto Pilatti, Luiz Marcelo de Lara
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
BAILES, ACTUACIONES Y (NUEVAS) “EPIDEMIAS” ¿QUÉ TIENE QUE VER LA ESCUELA CON ESTO?

William Roslindo Paranhos, Elizabeth Macedo
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
ENSINO HÍBRIDO CRÍTICO-COLABORATIVO: UMA DISCUSSÃO ÀLUZ DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL

MARIA OTILIA GUIMARÃES NININ, MARIA CECÍLIA CAMARGO MAGALHÃES
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
CONSTRUYENDO PUENTES GENERACIONALES: BENEFICIOS Y DESAFÍOS DE INCLUIR A LAS PERSONAS MAYORES EN LA UNIVERSIDAD

ROBERTA BARROS, NATÁLIA DE CÁSSIA HORTA , Lídia di Bella, Maria Teresinha DE OLIVEIRA FERNANDES, MARINA CELLY MARTINS RIBEIRO DE SOUZA, ISABELA RODRIGUES DOS ANJOS SILVA
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)
EXCLUSIÓN DIGITAL Y SUS IMPACTOS EN LA COMPETENCIA ACADÉMICA: UN ESTUDIO CON ESTUDIANTES DE BAJOS INGRESOS PARTICIPANTES EN EL ENEM ENTRE 2015 Y 2023

JORDANA APARECIDA DE OLIVEIRA RUBIM, Daielly Mantovani, Ocimar MUNHOZ ALAVARSE
- PT PDF (Portugués)
- EN PDF (Inglés)

Palabra Abierta

Antifeminismo de Estado en Brasil el Ministro de Educación durante el primer año del gobierno de Bolsonaro (2019)

Marina Alves Amorim, Ana Paula Salej, Maria Clara Mendonça Maia
- PT PDF (Portugués)

Resenha Avaliativa

FORMACIÓN DOCENTE PARA RESOLVER EL BURNOUT EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR APORTES DE UNA INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA DE LA SALUD

Mariana Soares de Aguiar e Silva Veríssimo
- PDF (Portugués)
CARREIRA DO(A) PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA (EBTT) E A INSTITUCIONALIDADE DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Célia Aparecida Rocha
- PDF (Portugués)
A A CARREIRA DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO NO INSTITUTO FEDERAL: INTENSIFICAÇÃO, PRECARIZAÇÃO E RESISTÊNCIA

FABÍULA TATIANE PIRES
- PDF (Portugués)
PODE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR CONTRIBUIR PARA A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA?

Luiz Fernando Rodrigues Pires
- PDF (Portugués)
POLÍTICAS EDITORIAIS NO CONTEXTO DA CIÊNCIA ABERTA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E PERSPECTIVAS

Suzana dos Santos Gomes
- PDF (Portugués)
REFLEXÕES SOBRE OS CONTEÚDOS DA DIDÁTICA PELAS CONTRIBUIÇÕES DOS ENDIPES E SEUS VÍNCULOS COM O CONTEXTO EDUCACIONAL

Ângela Dalben
- PT PDF (Portugués)
AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL NA DISCUSSÃO DO ENSINO HÍBRIDO CRÍTICO-COLABORATIVO

Luciana Martins Arruda
- PT PDF (Portugués)
O TRABALHO DO(A) PEDAGOGO(A) ESCOLAR: UM ESTUDO PAUTADO NA PEDAGOGIA DIALÉTICO-CRÍTICA

Adelson Ferreira da Silva
- PT (Portugués)
ANÁLISE DO PAPEL MEDIADOR DA RESILIÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE APOIO SOCIAL E BURNOUT EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

Rosana Pontes
- PDF (Portugués)
PERSPECTIVAS DEL DIÁLOGO ENTRE LAS POLÍTICAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA (AEE) Y LAS POLÍTICAS DE ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO

Josiane Pereira Torres , Jáima Pinheiro de Oliveira
- PDF (Portugués)
EDUCAR PARA LA CIUDADANÍA ENTRE LAS COMPETENCIAS Y HABILIDADES EM LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL AMPLIANDO HORIZONTES

Wanderson Diogo Andrade da Silva
- PDF (Portugués)
EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES

Samuel Durso
- PDF (Portugués)
CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENGAJAMENTO ESTUDANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DA REVISÃO DE LITERATURA

Andrea Karla Ferreira Nunes, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel
- PDF (Portugués)
INSERCIÓN DE LA INTEGRIDAD EN LA INVESTIGACIÓN EN LA POLÍTICA EDITORIAL DE REVISTAS EDUCATIVAS

Luís Paulo Leopoldo Mercado
- PDF (Portugués)
LAS DIMENSIONES TÉCNICAS Y POLÍTICAS DE LAS PRÁCTICAS EDITORIALES EN REVISTAS DE EDUCACIÓN: MÁS ALLÁ DE LAS NORMAS

Cláudia Tavares do Amaral
- PDF (Portugués)
AJUDANDO A “DESMITIFICAR” A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM EDUCAÇÃO: A ABORDAGEM DO APRENDIZADO DE MÁQUINA

Ewerton Alex Avelar
- PDF (Portugués)
PEDAGOGÍA Y PRAXIS EDUCATIVA: LA IMPERIOSA NECESIDAD DE LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

Lenilda REGO ALBUQUERQUE DE FARIA
- PT PDF (Portugués)
A construção do campo da didática

maria rita neto sales oliveira
- PT PDF (Portugués)
UNA REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA INTERVENCIÓN SOCIO-HISTÓRICO-CULTURAL

José Antônio Vieira
- PT PDF (Portugués)
CAPITALISMO Y ACOSO: UN VÍNCULO ESTRUCTURAL

Savana Diniz Gomes Melo, Rafaela Campos Duarte Silva
- PT PDF (Portugués)