Vol. 39 (2023)

Published: 2023-02-02

Artigos

PLANNING INTEGRATIVE EDUCATIONAL PRACTICES FOR PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION

Jailton Rodrigues de Sousa, Emanoela Moreira Maciel
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HOSPITAL PEDAGOGICAL SUPPORT TO CHILDREN WITH CANCER IN THE LITERACY PROCESS

EMANUELLE DA SILVA ERREIRA, ANA CLÁUDIA RODRIGUES GONÇALVES PESSOA
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BECOMING A BODY WAYFARING: EDUCATION AND THE BODY IN TIM INGOLD'S THOUGHT

Santiago Pich
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PEDAGOGICAL TRAINING IN DIALOGICAL LEARNING CONTRIBUTIONS TO TEACHER TRAINING IN TIMES OF SOCIAL DISTANCE

Vivian Massullo Silva, Fabiana Marini Braga, Amanda de Carvalho, Raquel Moreira
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LETRAMENTOS EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL UMA FUSÃO DE FORÇAS

Maytê Saad, Claudia Lemos Vóvio
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Affirmative actions and horizontal stratification: comparison between bonus and Quotas Law at the UFMG

Gustavo Bruno de Paula, Bréscia França Nonato, Cláudio Marques Martins Nogueira
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THE PHYSICAL EDUCATION TEACHER'S MANUALS IN THE NATIONAL TEXTBOOK PLAN

Renato Novaes, Antonio Jorge Soares; Felipe Triani; Silvio Telles
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METAPESQUISA: A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

Naira Muylaert, Ana Cristina Prado Oliveira, Paula Araujo da Costa
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INDIGENOUS LITERATURE: BETWEEN MEMORIES

Renata Lourenço, Eliana Márcia dos Santos Carvalho
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PHYSICAL EDUCATION, FEMNITIES AND UNIFORMS. THE CASE OF THE DEPARTAMENTO DE CULTURA FÍSICA (1929-1946) OF THE UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA (ARGENTINE)

Pablo Kopelovich, Pablo Ariel Scharagrodsky
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- PDF ESPANHOL (Portuguese)
O ENSINO DE MATEMÁTICA NA REALIDADE PANDÊMICA: FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS UTILIZADAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Susana Seidel Demartini, Isabel Cristina Machado de Lara
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FREIREAN PERSPECTIVE ON EXTENSION ACTIONS IN COMPUTING: A SYSTEMATIC BIBLIOGRAPHIC REVIEW (2010-2020)

Frederico Severo Miranda, Marilia Abrahão Amaral
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ACTIVE METHODOLOGIES IN HIGHER EDUCATION: A SYSTEMATIC MAPPING IN THE CONTEXT OF ENGINEERING COURSES

Alan Reis, Alaina Alves, Edson Cezar Wendland
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
THE DIGITAL TECHNOLOGIES AS A PEDAGOGICAL RESOURCE FOR REMOTE TEACHING IMPLICATIONS FOR CONTINUING EDUCATION AND TEACHING PRACTICES

Aureliano, Queiroz
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
BURNOUT SYNDROME, LIFE SATISFACTION, SELF-ESTEEM AND OPTIMISM IN UNIVERSITY TEACHERS DURING REMOTE EDUCATION

Letícia Campos de Toledo, Carolina Rosa Campos
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
GÊNERO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DE AULAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
CONSTRUCTION OF A DIDACTIC WIND TUNNEL AS A PEDAGOGICAL APPLICATION IN TECHNICAL EDUCATION

Paulo Cesar Mioralli, Elson Avallone
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
Childhood and spatial justice Inter and intra-neighborhood inequalities in the appropriation of the city by children from Curitiba

Sonia Maria Fernandes, Valeria Milena Rohrich Ferreira
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INSURGENTS SCIENCES TEACHINGS: ENVIRONMENTALIZING SCIENCES AND EDUCATIONS

Javier Giovanny Sánchez Molano, Rosiléia
CONQUISTANDO CORAÇÕES E MENTES AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS COMO REFLEXO DA RACIONALIDADE NEOLIBERAL EM COLEÇÕES DIDÁTICAS DE PROJETO DE VIDA

Francisco Vieira da Silva
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SEX EDUCATION: AN ANALYSIS OF BRAZILIAN LEGISLATION AND OFFICIAL DOCUMENTS IN DIFFERENT POLITICAL CONTEXTS

Thiene Pelosi Cassiavillani, Mirian Silva Pacheco Albrecht
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THE BIOECOLOGY OF AUTISM: AN ANALYSIS OF REPORTS ON SOCIAL ISSUES THAT AFFECT THE DEVELOPMENT

Sandra Cordeiro de Melo, Carolina Lima, Natalia Barboza Netto, Jéssica Cristina Mascarenhas Fernandes
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CONVERSATIONS BETWEEN RESEARCH AND ORIENTATION WALKING BAREFOOT IN A PUBLIC SCHOOL

Clarissa Nicolaiewsky, Teresa Nico Rego Gonçalves
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MENTAL HEALTH AT THE UNIVERSITY: ACTIONS AND INTERVENTIONS AIMED AT STUDENTS

Lucélia Maria Gomes, HELIANE DE ALMEIDA LINS LEITÃO , KYSSIA MARCELLE CALHEIROS SANTOS, SUSANE VASCONCELOS ZANOTTI
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT THROUGH THE LENSES OF A PEER MENTORING GROUP FOR MEDICAL STUDENTS

Bruna Carolina Pereira Cruz, Lídia Duarte Costa, Ana Carolina Damasceno Cavalcanti, Fernanda Dominique de Souza Gonçalves, Manuella Costa de Melo Faria, Graziella Lage Oliveira
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- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
CURRICULA AND SIGNS OF THE ARTS AROUND A COUNTERCULTURAL EDUCATION

Sandra Kretli Silva, Janete Carvalho
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
COLLECTIVE CREATIVE ACTIVITY: RESISTANCE UNIT OF TEACHING WORK RESISTANCE UNIT OF TEACHING WORK

Maria Nizete de Azevedo, Ana Luiza Bustamante Smolka
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THE USE OF PODCASTS AS A TEACHING TOOL IN EDUCATION: APPROACHES IN NATIONAL JOURNALS BETWEEN 2009 AND 2020.

André Celarino, MIGUEL ANGELO LARSSEN STOHR, KÁSSIA DANIELI BRESCIANI, GUILHERME ANTONIO CADORIN, JOÃO PAULO GANHOR
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CODE OF ETHICS FOR THE TEACHING PROFESSION: PERCEPTIONS AND OPINIONS OF EDUCATORS

Paulo Fraga da Silva, Ione Ishii, Myriam Krasilchik
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COMING OUT OF THE “IVORY TOWER”: PREVENTING OF VIOLENCE AGAINST THE LGBTQIAPN+ POPULATION AT THE UNIVERSITY

Enayton Perassoli, Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva
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NARRATIVES OF UNDERGRADUATES IN PEDAGOGY ABOUT SCHOOL MATHEMATICS AND THE TRAINER'S CHALLENGE

Jónata Ferreira de Moura, Adair Mendes Nacarato
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Juventude e acesso ao ensino superior Sobre o não lugar de vestibulando

Adriano Senkevics, Marília Carvalho
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MEDIATIC-VISUAL ALPHABETIZATION: A HUMAN RIGHT AT SCHOOL

Alissom Roberto Brum, Saraí Patrícia Schmidt, Vitória Brito Santos
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
ANÁLISE DOS IMPACTOS DA DISCIPLINA “ED 707 – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM” NOS DISCENTES

Natália Mazzilli Dias, Sérgio Antônio da Silva Leite, Isabella Leão Gasparini
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NOVOS TEMPOS, NOVAS PERSPECTIVAS: RESSIGNIFICANDO A ESCRITA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO DIDÁTICO-DIGITAL

Ana Patrícia Sá Martins, Dorotea Frank Kersch
PRODUCTION OF SCIENTIFIC ARTICLES: AN ANALYSIS OF THE PERCEPTION OF THE STUDENTS OF ACADEMIC MASTERS

Gilmar Ferreira Vita, Argemiro Sanavria, Aline Maria Tomaz Evaristo, Elionai Ribeiro Almeida Dias
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Ação Crítico-Formativa no Contexto de Formação de Formadores de Língua Portuguesa

Grassinete C de Albuquerque Oliveira, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
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POLÍTICA EDUCACIONAL NA REDE ESTADUAL PAULISTA SOB A NOVA GESTÃO PÚBLICA (1995-2018)

Márcia Aparecida Jacomini, Iracema Santos do Nascimento, Sergio Stoco
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING: RESIGNIFYING THE PRACTICE OF LINGUISTIC ANALYSIS THROUGH BAKHTINIAN STUDIES

Lays Fenilli, Terezinha da Conceição Costa-Hübes
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
YOUTH AND ADULTS’ EDUCATION (EJA) FINANCING IN FUNDEB: THE POLICY THAT REINFORCED THE DENIAL OF RIGHT A POLÍTICA QUE REITEROU A NEGAÇÃO DO DIREITO

Rosana Evangelista da Cruz, Luís Carlos Sales, Lucine Rodrigues Vasconcelos Borges de Almeida
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ADVANCING AND RETURNING THE GUARANTEE OF THE RIGHT TO BASIC EDUCATION IN BRAZIL

Edson Francisco de Andrade
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A REORGANIZAÇÃO DO CONVÍVIO FAMILIAR COM CRIANÇAS EM PANDEMIA PELA COVID-19 NO BRASIL

Aline Sommerhalder, Luana Zanotto, Anna Aluffi Pentini
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
FORMATIVE BETS OF COLLECTIVE PORTFOLIOS IN DIALOGUE WITH SCIENTIFIC

Liliane Antiqueira, Elaine Corrêa Pereira, Maria do Carmo Galiazzi
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ENTRE EIXOS: FILOSOFIA NO ENEM A PARTIR DAS ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES AOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN+)

Ester Macedo
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ASSOCIATIONS BETWEEN NEUROPSYCHOLOGICAL PERFORMANCE AND ARITHMETIC PERFORMANCE: A STUDY WITH ELEMENTARY STUDENTS

Camila Oliveira Görgen, Camila Schorr Miná, Luciana Vellinho Corso
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REGULATION BY RESULTS AND RECONFIGURATIONS IN INSTITUTIONAL ARRANGEMENTS AIMED AT THE DEMOCRATIC SCHOOL GOVERNANCE

Elton Luiz Nardi, Rosilene Lagares, Ana Elica Bearzi
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
ACADEMIC-SCIENTIFIC LITERACIES: THE TEACHING OF WRITING AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF TECHNOLOGY – PARANÁ

Miriam Retorta, Professor, Fabiana Vanessa Achy de Almeida, Jacqueline Andreucci Lindstron, Evellyn Gasparello, Caroline Dos Santos, Thais Watanabe
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Political, contextual and knowledge dimensions of teacher education: a perspective in the light of Bakhtinian thought

Diomar Caríssimo Selli Deconto, Fernanda Ostermann
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ASSOCIATED FACTORS THE RETENTION AND INTENTIONALITY OF EVASION IN PHARMACY COURSES OF A PUBLIC UNIVERSITY OF NORTHEASTERN BRAZIL

João Paulo Alves Cunha, Lívia Gois dos Santos, Thaís Maria Araújo Tavares, Josefa de Jesus Querino, Dyego Carlos Souza Anacleto de Araújo, Izadora Menezes da Cunha Barros, Alessandra Rezende Mesquita, Giselle de Carvalho Brito
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
THE REFORM OF PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION IN BRAZIL 2016 TO 2021

Lucas Barbosa Pelissari
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SCIENTIFIC LITERACY ASSESSMENT INSTRUMENTS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Marcelo Alves Coppi, Isabel Fialho, Marília Cid
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- PDF Inglês (Portuguese)
READING AS AN INTERACTION BETWEEN THE READER AND THE TEXT: CONCEPTIONS AND PRACTICES IN THE PNAIC NOTEBOOKS

Marta, Maurício Cardoso Dias, Josiane Jarline Jäger
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- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
THE FISSURES BETWEEN BEING AND MUST BE: SELF-REFLECTIONS FROM A PHYSICAL EDUCATION TEACHER

Beatriz Staimbach Albino
- PDF INGLÊS (Portuguese)
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
POLITICAL SENSITIVITY AND PERFORMATIVITY OF ETHICAL EDUCATION

Lílian do
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E EDUCAÇÃO BÁSICA NA PANDEMIA DE COVID-19

Camila Lopes da Silva, David Moises Barreto dos Santos
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
MIMESIS AND UNDERGRADUATE RESEARCH: RETHINKING HOW RESEARCHER MORALITY IS FORMED IN TIMES OF HIGH REGULATION

Pedro Savi Neto, Inês Maria Guimarães Nascimento Nascimento, Mónica de la Fare
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
FORMATION AND TEACHING AS PHRONESIS BEING AND LEARNING TO BE

Paulo Evaldo Fensterseifer, Luiz Gilberto Kronbauer
- PDF INGLÊS (Portuguese)
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
O ensino hibrido na universidade e o lugar de enunciação do professor na formação acadêmico-profissional

Isael de Jesus Sena, Marcelo Ricardo Pereira, Leandro de Lajonquière
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Português (Brasil)

Lui Nörnberg, Maria Janine Dalpiaz Reschke, Juliana Bittencourt Garcia
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
O PROGRAMA DE PESQUISA DE MARTIN EGER PRINCÍPIOS DA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Maria do Carmo Galiazzi, Robson Simplicio de Sousa
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
The FAILURE OF NEW SCHOOL REFORM ATALIBA DE OLIVEIRA INTERPRETING THE PAULISTA SCHOOL RENOVATION (THE 1930s AND 1940s)

Marcus Aldenisson De Oliveira, Vera Teresa Valdemarin
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GENDER NARRATIVES IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: SCOPING REVIEW OF BRAZILIAN SCIENTIFIC LITERATURE IN HEALTH SCIENCES

Bruna Caroline Soares Lopes Moraes, Juliana Rocha Adelino Dias, ROGÉRIO CRUZ DE OLIVEIRA
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
RESEARCHES ABOUT VIOLENCE AT SCHOOL AND THE MEDIA

Natália Schausst Lima Mota, Marcos Lúcio de Sousa Góis
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- pdf ingles (Portuguese)
PEDAGOGY OF TRANSMISSION OF WOMEN'S SOCCER

Alini Silva Peixoto, Marcelo Victor da Rosa, Leonardo Silva Ribeiro, Giovana Mestriner de Souza
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
FROM THE PEDAGOGICAL PROJECT TO THE CLASSROOM: INTERDISCIPLINARITY IN THE CONTEXT OF THE BC&T COURSE

Patricia Baldow Guimarães, Altamir Fernandes de Oliveira, Antônio de Pádua Magalhães
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
Gestures in the teaching and learning process a systematic literature review

Savana dos Anjos Freitas, Agostinho Serrano de Andrade Neto
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- pdf ingles (Portuguese)
The SOCIAL EXPERIENCE OF THE PEDAGOGICAL COORDINATORS OF THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION

Sandro Vinicius Sales dos Santos, Fabiana Pinheiro Barroso
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MIDDLE-CLASS FAMILIES IN PUBLIC SCHOOLS FROM CHOICE TO PARTICIPATION STRATEGIES

Maria Alice Nogueira, Tânia de Freitas Resende, Priscila de Oliveira Coutinho
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Christian Schools by Jean Baptiste de La Salle and the political and religious transformations in France in the 17th, 18th and 18th centuries.

Jhonatan Diógenes de Oliveira Alves, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo
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- pdf ingles (Portuguese)
EDUCATION FOR SUSTAINABILITY IN COMPLETION WORK OF A BIOLOGY LICENSE COURSE IN THE AMAZON REGION OF PARAENSE

Natanael Charles da Silva, Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
- pdf português (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
CONTRIBUTIONS OF PAULO FREIRE TO THE EDUCATION OF YOUNG PEOPLE AND ADULTS: A NARRATIVE REVIEW

JOCASTA MORAIS, Francisco Thiago Chaves de Oliveira , SILVIA MARIA NÓBREGA-THERRIEN, SARLENE GOMES DE SOUZA
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
20 YEARS OF LIBRAS ACKNOWLEDGEMENT WHAT HAPPENED IN THE EDUCATION OF DEAF PEOPLE?

Luiz Renato Martins da Rocha, Mara Silvia
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- PDF (English)
ENGAGEMENT, DELIBERATION AND INFORMATION: HOW STUDENTS THINK ABOUT DEMOCRACY

Marina Valentim Brasil, Isadora Bins Ely, Angelo Brandelli Costa
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
EMOTION REGULATION IN THE WORKPLACE: A QUALITATIVE STUDY WITH TEACHERS

Franciane Andrade de Morais, Sônia Maria Guedes Gondim, Emanuel Missias Silva Palma
- PDF INGLÊS (Portuguese)
TEACHING, PROFESSION AND TEACHER TRAINING FOR BASIC EDUCATION: REFLECTIONS AND THEORETICAL FRAMEWORKS

Lucia Helena Schuchter, Maria Lúcia de Resende Lomba
- PDF (Portuguese)
- PDF (English)
GLOBAL VISIONS AND FUTURE PERSPECTIVES IN TEACHING SUSTAINABILITY IN ENGINEERING

Adriano Ineia, ROGÉRIO CORRÊA TURCHETTI, WALTER PRIESNITZ FILHO, ANGELA ISABEL DOS SANTOS DULLIUS, RICARDO MACHADO ELLENSOHN
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
CRITICAL INSUBORDINATION OF THE BRAZILIAN BLACK INTELLIGENTSIA A GLANCE AT THE PERFORMANCE OF THE NEABI/CPII

Gabriela dos Santos Coutinho, Talita de Oliveira, Dyego de Oliveira Arruda
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
COURSE PEDAGOGIC PROJECTS IN ANALYSIS: GENDER AND SEXUALITY IN TEACHER EDUCATION

Eduardo Barbosa de Menezes Guimarães, Iolete Ribeiro da Silva, Isabel Cristina Fernandes Ferreira, Angelo Cabral Esperança
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ON METHODOLOGY AND METHODS FOR ANALYSING CLASSROOM DISCURSIVE ‎INTERACTION:‎ A DISCUSSION ‎BETWEEN QUANTITATIVE AND QUALITATIVE ‎APPROACHES ‎

Leonardo Lago
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“ANT WORK” CONTINUED TEACHER TRAINING OF SEXUALITY TEACHERS ON THE MUNICIPAL EDUCATION NETWORK IN MANAUS

Érica Vidal Rotondano
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INTERAÇÃO DIALÓGICA COMO MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA POR SURDOS

Christianne Thatiana Ramos de Souza, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
INSTRUCTION IN READING COMPREHENSION IN THE CLASSROOM: WHAT CAN WE LEARN FROM META-ANALYSIS?

Helena Vellinho Corso, Débora Mayer Nunes, Évelin Fulginiti de Assis
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RETEXTUALIZATION Retextualization: from short film to comic strip

Carlos Roberto Porto, Renata Amaral de Matos Rocha
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
LATIN AMERICAN EDUCATION AND ITS LABYRINTHS: ABOUT RESISTANCES, INSURGENCIES AND UTOPIAS SOBRE RESISTÊNCIAS, INSURGÊNCIAS E UTOPIA

Danilo Romeu
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
DIGITAL TEACHING COMPETENCE MODEL

Eloni dos Santos Perin, Maria do Carmo Duarte Freitas, Taiane Ritta Coelho
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
THE RELATIONSHIP BETWEEN THEORETICAL CONCEPTS, CURRICULUM AND TEACHING ORGANIZATION

Marta Sueli de Faria Sforni, Maria Sandreana Salvador da Silva Lizzi
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
CICLOPEDALEIROS: EDUCATIONAL PROCESSES ARISING FROM THE STRUCTURING OF THE SOLIDARITY ECONOMY ENTERPRISE

Andréia Cordeiro Mecca, Luiz Gonçalves Junior
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
Reading before and after retirement representations and practices of teachers

Antônio Durães de Oliveira Neto, Geisa Magela Veloso
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
TEACHERS NARRATIVES ABOUT HISTORY TEACHING AT EJA: DOCUMENTARY PRODUCTION AS AN ANALYSIS

Aline Alves Ramos, Aléxia Pádua Franco
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
Cognitive Skills as Predictors of Arithmetic Performance of 3rd and 4th graders

Camila Peres Nogues, Fábio dos Santos Jardim, Elielson Magalhães Lima, Beatriz Vargas Dorneles
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
INDICATORS OF THE THIRD UNIVERSITY MISSION: PERSPECTIVES TO MEASURE UNIVERSITIES CONTRIBUTIONS TO SOCIETY

Fabiana Edier Dassoler, Andréa Cristina Trierweiller, Helio Aisenberg Ferenhof, Andréa Cristina Konrath, Silvana Ligia Vincenzi
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
CONCEPTUALS AND PEDAGOGICALS DIFFERENCES BETWEN THE TERMS “BRINCADEIRA” AND “PLAY” IN BRAZIL

Maria Aparecida Mello
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- PDF INGLÊS (Portuguese)
RELAÇÃO ENTRE A SATISFAÇÃO DA COMPETÊNCIA, AUTONOMIA E VÍNCULOS SOCIAIS E O DESINTERESSE PELAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ellen Aniszewski, José Henrique
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Resenha Avalativa

CONSIDERATIONS ABOUT ACADEMIC-SCIENTIFIC LITERACIES: THE CHALLENGE OF PRESERVING AUTHORSHIP AND IDENTITY IN ACADEMIC WRITING

Lui Nornberg, Giovana Zen
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PARECER AO ARTIGO “GESTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DA LITERATURA” NO CONTEXTO DA CIÊNCIA ABERTA

Juliana do Amaral
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COMPARTILHAMENTO E COLABORAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Dalcylene Dutra Lazarini
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PARECER AVALIATIVO REFERENTE AO ARTIGO “GESTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA”.

Adrielly Gomes
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Teaching ethics code: a new instrumet to promote ethics or more another control instrument?

Aurelio Ferreira
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EVALUATION OPINION REGARDING THE ARTICLE “ENGAGEMENT, DELIBERATION AND INFORMATION: HOW STUDENTS THINK ABOUT DEMOCRACY”

Maria Rosimary Soares dos Santos
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CONSIDERATIONS ABOUT BLENDED EDUCATION AT THE UNIVERSITY AND THE PLACE OF Enunciation OF THE TEACHER IN ACADEMIC-PROFESSIONAL TRAINING

Durcelina Ereni Arruda
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
Entre o “mérito” e a “viração”: : comentários sobre o “não lugar” dos vestibulandos pobres na análise de Adriano Senkevics e Marília de Carvalho comentários sobre o “não lugar” dos vestibulandos pobres na análise de Adriano Senkevics e Marília de Carvalho

Eduardo Vilar Bonaldi
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LITERATURA PRODUZIDA POR POVOS INDÍGENAS

Maria Gorete Neto
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MEMÓRIA, CONSCIÊNCIA E LITERATURA INDÍGENAS vozes reveladas

Jacqueline Diniz Oliveira Souki
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
Mobilizing discursive genres, didactic sequence and multiliteracy on critical cooperation searches (PCCol) in teaching training

Célia Aparecida Rocha
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
O DEBATE SOBRE UM CÓDIGO DE ÉTICA PARA A PROFISSÃO DOCENTE

Ademilson de Sousa Soares
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
A FORMAÇÃO POLÍTICA DAS NOVAS GERAÇÕES COMO PROBLEMA DE ESTUDO

Felipe Zurita Garrido
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
SOBRE DOCÊNCIA, PROFISSÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Alida Leal
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
REVISITING BLENDED LEARNING: CHALLENGES, REFLECTIONS AND PEDAGOGICAL POTENTIALITIES

Sayonara Ribeiro
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
YOUTH ASPIRATIONS FOR HIGHER EDUCATION

Juliana Batista dos Reis

Dossiê "Educação Infantil: avaliação e qualidade em perspectiva”

CONTEXT EVALUATION COLLECTIVE ANALYSIS OF EVALUATIVE INSTRUMENTS

Patrícia Corsino, Catarina Moro, Jordanna Castelo Branco
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
MIXED-METHOD EVALUATION TO PROMOTE THE QUALITY OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION: POTENTIALITY AND TENSIONS OF A COLLECTIVE PRODUCTION

Ana Paula Soares da Silva, Bianca Oliveira de Macedo, Laura Resende Gual, Leticia Michele Stencel, Raul Gomes de Almeida
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
What is the value of a quality early childhood education?

Bruno Tovar Falciano, Maria Fernanda Rezende Nunes
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
EARLY CHILDHOOD EDUCATION: THE DIFFERENCE BETWEEN LOOKING CAREFULLY AT THE EDUCATIONAL SCENE AND “ASSESSING”

Daniel Brailovsky
EVALUATION AS A RESEARCH PROCESS. REFLECTIONS STARTING FROM RESEARCH ON SCIENTIFIC EDUCATION IN NURSERY SCHOOL.

Claudia Lichene
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
PARTICIPATORY INSTITUTIONAL SELF-ASSESSMENT OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION INSTITUTIONS AND THE CO-RESPONSIBILITY OF EDUCATORS

MEIRE FESTA, Mônica Appezzato Pinazza
- PDF PORTUGUÊS (Portuguese)
- PDF INGLÊS (Portuguese)
Apresentação: Sobre o debate acerca da qualidade e da avaliação em Educação Infantil

Catarina Moro , Anna Bondioli, Jordanna Castelo Branco