Vol. 36 Núm. 1 (2020): v.36 (2020)

Artigos

• Uma Tarefa para mais de um século UNA TAREA ADEMÁS DE UN SIGLO: SCHILLER Y LOS POTENCIALES FORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESTÉTICA

  Vivian Baroni, Angelo Vitório Cenci

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• CULTURAS DA INFÂNCIA OS MODOS COMO AS CRIANÇAS ASSISTEM E INTERAGEM COM AS SÉRIES DE ANIMAÇÃO

  PATRICIA GONCALVES NERY, Teresa Cristina Rebolho Rego de Moraes

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• El Gobierno de la adolescencia y sus desplazamientos históricos

  Thiago Tauhata, Tiago Cassoli

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• NOTAS PARA PENSAR LOS SUJETOS PERIFÉRICOS EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS

  Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba, Sandra Escovedo Selles

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• SEIS DÉCADAS DE UN PROYECTO DE PLENA DEMOCRATIZACIÓN: REACTUALIZANDO LA ACTUALIDAD BRASILEÑA CON PAULO FREIRE REATUALIZANDO A ATUALIDADE BRASILEIRA COM PAULO FREIRE

  Luiz Fernando de Oliveira

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• INTEGRANDO TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE INGLÉS EN BRASIL A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE HÍBRIDO

  ANA RACHEL MACEDO MENDES, KYRIA REBECA FINARDI

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• EDUCACIÓN INCLUSIVA EN ESPACIOS INFORMALES ANÁLISIS DE MUSEOS DE CIENCIAS BRASILEÑOS

  CLÁUDIA CELESTE SCHUINDT, CAMILA SILVEIRA

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• UN EXAMEN DEL ESTADO DEL ARTE EN PUBLICACIONES ACADÉMICAS SOBRE EDUCACIÓN RELIGIOSA EN BRASIL (2012–2017)

  EVANDRO FRANCISCO MARQUES VARGAS, LEANDRO GARCIA PINHO

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• APRENDER A SER CHIC: PATINAJE EN CURITIBA (1879-1916 UNA EXPERIENCIA MODERNA

  LEONARDO DO COUTO GOMES, LETÍCIA CRISTINA LIMA MORAES, VICTOR ANDRADE DE MELO

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• EDUCACIÓN Y CIUDAD PUBLICACIONES DIRIGIDAS A LA JUVENTUD

  GUSTAVO HENRIQUE WOLLMANN, NEIVA DE ASSIS

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• AUTORÍA DOCENTE UM ESQUEMA DE ANÁLISIS EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS

  JULIANA DE OLIVEIRA MAIA, ALBERTO VILLANI, ELISABETH BAROLL, WILSON ELMER NASCIMENTO

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• LA WEB PARA RESOLVER LOS DESAFÍOS DE PROGRAMACIÓN LO QUE DICEN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE SU EXPERIENCIA

  DANIELA DUARTE DA SILVA BAGATIN, MARIA CRISTINA VILLANOVA BIASUZ

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• ENTRE LIBERALES Y TECNICISTAS LA DIDÁCTICA EN LAS REFORMAS DE LA ENSEÑANZA

  FERNANDO BONADIA DE OLIVEIRA

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• DEL PROYECTO PEDAGÓGICO A LA CLASE UNIVERSITARIA APRENDER A ENSEÑAR CON TDIC EN CURSOS DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

  Rosemara Perpetua Lopes, MONICA FÜRKOTTER

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• DIÁLOGOS EN LAS FRONTERAS UN ESTUDIO SOBRE EDUCACIÓN Y ESCUELA EN LA ANTROPOLOGÍA BRASILEÑA

  Sandra de Fátima Pereira Tosta, Carla Valéria Vieira Linhares Maia, Weslei Lopes da Silva, Douglas Cabral Dantas

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• TESIS DE MAESTRÍA ATRAILLADAS A LOS PROYECTOS DE EXTENSIÓN PREMISAS AL TRÍPODE ACADÉMICO

  JULIANA DE PAULA FIGUEIREDO, DALIANA STEPHANIE LECUONA, ALEXANDRA FOLLE, GELCEMAR OLIVEIRA FARIAS, ALCYANE MARINHO

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• CUANDO EL ENFOQUE SE CONVIERTE EN EL RESULTADO DE LA EVALUACIÓN EXTERNA A GRAN ESCALA INDICIOS DE UNA RED PÚBLICA DE ENSEÑANZA

  LUANA COSTA ALMEIDA

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• DEL COMÚN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL COMÚN

  RODRIGO BARCHI

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• EL TRABAJO DOCENTE EN EL ESTADO DE SÃO PAULO ANÁLISIS DE TESIS Y DISERTACIONES (1996 A 2018)

  Nathalia de assis silva, MARIA JOSÉ DA SILVA FERNANDES

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• UNA TAREA ADEMÁS DE UN SIGLO SCHILLER Y LOS POTENCIALES FORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESTÉTICA

  VIVIAN BARONI, ANGELO VITÓRIO CENCI

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• CULTURAS DE LA NIÑEZ LAS FORMAS EN QUE LOS NIÑOS VEN E INTERACTÚAN CON LAS SERIES DE ANIMACIÓN

  PATRÍCIA GONÇALVES NERY, TERESA CRISTINA REGO

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• "PALABROTAS ES LO QUE NO HAY EN EL CUERPO DE DIOS": Un estudio de lo obsceno infantil

  CIBELE NORONHA DE CARVALHO, MARIA CRISTINA SOARES DE GOUVEA

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• HABITUS Y DECOLONIALIDAD: POLÍTICAS DE CUOTAS DEEL ACCESO A LA ENSEÑANZA SUPERIOR PARA DECONSTRUCCIÓN DEL IMAGINARIO COLONIAL

  RENATA ANDRADE DE LIMA E SOUZA, JAQUELINE MOLL

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• EL ACTIVO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS: CONTRIBUCIONES DE LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  SOLANGE MARIA ALVES, CARLA ROSANE PAZ ARRUDA TEO

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• SOCIALIZACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES O ¿CÓMO SE NATURALIZA UNA PRÁCTICA? UM ESTUDIO SOBRE LA NATURALIZACIÓN DE LO RELIGIOSO EM LA PRÁCTICA DOCENTE

  GABRIELA ABUHAB VALENTE

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• LA CREACIÓN DEL MÉTODO FRANCÉS: DISPUTAS ALREDEDOR DE UN OBJETO DE ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

  MARCELA BRUSCH, MARCELO LAQUINI ELLER, OMAR SCHNEIDER

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• LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN BRASIL: DE LA CONCEPCIÓN AL CONCEPTO

  ANTÔNIO CARLOS MACIEL, ARMINDA RACHEL BOTELHO MOURÃO, CINTIA ADÉLIA DA SILVA

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• EDUCACIÓN Y VALORES HUMANOS: UNA APRECIACIÓN DE LOS ESTUDIOS PRODUCIDOS EN BRASIL EN LOS AÑOS DE 2013 A 2018

  LIVIA SOUSA DA SILVA, WELINGTON DA COSTA PINHEIRO

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• CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS EVIDENCIADOS EM ESTUDOS DE AULA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES PARTICIPANTES

  ADRIANA RICHIT, JOÃO PEDRO DA PONTE

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• PROFESSORES E SUAS TECNOLOGIAS: UMA CULTURA DOCENTE EM AÇÃO

  TIAGO DZIEKANIAK FIGUEIREDO, SHEYLA COSTA RODRIGUES

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• AS MÃES POUCO ESCOLARIZADAS COMO SUPORTE PARA JOVENS DA ROÇA TEREM ACESSO E PERMANECEREM NO ENSINO SUPERIOR

  TATYANNE GOMES MARQUES, ADLA BETSAIDA MARTINS TEIXEIRA, OLIVEIRA GONÇALVES OLIVEIRA GONÇALVES

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• UN ESTUDIO SOBRE LICENCIATURAS EN CIENCIAS DE LA NATURALEZA EN BRASIL

  RITA DE CÁSSIA REIS, EDUARDO FLEURY MORTIMER

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• PESQUISA EDUCACIONAL SOBRE MST E EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL

  MARIA ANTÔNIA DE SOUZA

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• ALTAS CAPACIDADES/SUPERDOTACIÓN EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES BRASILEÑOS Y PORTUGUÉS: UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LOS CASOS DE UNESP Y UMINHO

  BÁRBARA AMARAL MARTINS, MIGUEL CLAUDIO MORIEL CHACON, LEANDRO DA SILVA ALMEIDA

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• LA FORMACIÓN DE FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA: REFLEXIONES SOBRE GÉNERO Y SEXUALIDAD

  CAMILA MIDORI TAKEMOTO VASCONCELOS, LÍLIAN APARECIDA FERREIRA

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• NÚCLEO FIGURATIVO DE LA REPRESENTACION SOCIAL: CONTRIBUCIONES PARA LA EDUCACIÓN

  RITA DE CÁSSIA PEREIRA LIMA, PEDRO HUMBERTO FARIA CAMPOS

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• INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE LA PERSPECTIVA DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA

  JOANA MARIA DE MORAES COSTA, TANIA MARA ZANCANARO PIECZKOWSKI

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• TEORÍAS DEL APRENDIZAJE EN PUBLICACIONES EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN DE INGENIERÍA: UN MAPEO CON UN ENFOQUE EN LA DISCIPLINA DE CÁLCULO I

  EDINÉIA ZARPELON, LUIS MAURICIO RESENDE

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• NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN EN RED EN EL PACTO NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN EN LA EDAD CORRECTA

  LUCIANA CASTRO OLIVEIRA MACHADO, BEATRIZ DE BASTO TEIXEIRA

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• PROPUESTAS DE EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA PARA ESTUDIANTES COM PARÁLISIS CEREBRAL: METANÁLISIS EM ALGUNAS PRODUCCIONES ACADÉMICAS

  DILSON FERREIRA RIBEIRO, ISABEL CRISTINA MACHADO DE LARA , VALDEREZ MARINA DO ROSÁRIO LIMA

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• AZADA, BOLÍGRAFO Y RATÓN: EL DIÁLOGO ENTRE TECNOLOGÍAS EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES DEL CAMPO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

  MIRAÍRA NOAL MANFROI, MIRIAN LANGE NOAL

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• CIENCIA, POESÍA, FILOSOFÍA: DIÁLOGOS CRÍTICOS DE LA TEORÍA HASTA EN EL AULA

  GUILHERME DA SILVA LIMA, JOÃO EDUARDO FERNANDES RAMOS, LUÍS PAULO DE CARVALHO PIASSI

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• EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS DEL CAMPO EM BRASIL: COLONIALIDAD / MODERNIDAD Y URBANOCENTRISMO

  Magno Nunes Farias, Wender Faleiro

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• CONOCIMIENTO PROFESIONAL DOCENTE SOBRE POESÍA Y SU ENSEÑANZA: UN ESTUDIO CON PROFESORES DE LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCOLARIDAD.

  MARGARIDA MARGARIDA, MARGARIDA MARGARIDA, ANA ISABEL ANDRADE

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• O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ACADÊMICAS NO ENSINO SUPERIOR: A PRÁTICA DOCENTE EM FOCO

  ANA DA COSTA POLONIA, MARIA DE FÁTIMA SOUZA SANTOS

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• POTENCIALES DEL SISTEMA ARCU-SUR PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MODELO REGIONAL DE RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS

  MARIANNE PEREIRA DE SOUZA, GISELLE CRISTINA MARTINS REAL

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• COMPROMISO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LOCALES PEDAGÓGICOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSFERIBLES

  ROSA MARIA RIGO, JOSÉ ANTÓNIO MARQUES MOREIRA, MARIA INÊS CÔRTE VITÓRIA

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• A COORDENAÇÃO FEDERATIVA DO MEC NO ÂMBITO DO PAR: SINAIS DE ARRANJOS E REGRAS DE DECISÃO PARA A GESTÃO EDUCACIONAL

  EMMANUELLE ARNAUD ALMEIDA, ANTONIO CABRAL NETO

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• EDUCACIÓN Y AGENCIA EN PERIFERIAS URBANAS: LA PRODUCCIÓN DE ALTERNATIVAS LABORALES ENTRE JÓVENES

  LEANDRO R. PINHEIRO

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• HABILIDADES Y FUNCIONES DE TUTORES EN LÍNEA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

  JOÃO MATTAR, LUCILENE MARQUES MARTINS RODRIGUES, WANDERLUCY CZESZAK, JULIANA GRACIANI

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• DESAFÍOS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE NIÑOS CON AUTISMO EN UN ENTORNO INCLUSIVO: DIRECTRICES PARA LA EDUCACIÓN CONTINUA EN LA VISIÓN DE LOS MAESTROS

  SÍGLIA PIMENTEL HÖHER CAMARGO, GABRIELLE LENZ DA SILVA, RENATA OLIVEIRA CRESPO, CALLEB RANGEL DE OLIVEIRA, SUELEN LESSA MAGALHÃES

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• ASPECTOS FORMATIVOS Y SOCIO-CONSTITUTIVOS A PARTIR DE LA TRÍADE "CORAZÓN, CABEZA Y MANOS" EN J. H. PESTALOZZI Y EN LA PELÍCULA METROPOLIS DE FRITZ LANG

  RAFAEL RODRIGO MUELLER, ANDRÉ CECHINEL, ISMAEL GONÇALVES ALVES

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• FORMACIÓN EN LA MICROPOLÍTICA ESCOLAR: POR UNA EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL CONTENIDO FORMAL

  RODRIGO AVILA COLLA

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• LA FORMACIÓN DEL PEDAGOGO EN UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA: ANÁLISIS DOCUMENTAL

  JONAS DA SILVA MELO, EDVONETE SOUZA DE ALENCAR

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• SOCIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: SENTIDOS PRODUCIDOS EN LAS NARRATIVAS DE ESTUDIANTES DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE MARINGÁ

  NEIVA FURLIN

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• EL IDEB Y LA ACTUACIÓN DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LA AUTORREGULACIÓN

  GISELE PESSIN, VERA LUCIA DEPS

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• “NO ES BEBÉ, ES NEGRA”: EDUCACIÓN INFANTIL Y PENSAMIENTO INTERSECCIONAL

  FLAVIO SANTIAGO

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• EL CONCEPTO DE ECOSISTEMA EN LIBROS DE TEXTO DE BIOLOGÍA DE LA ESCUELA SECUNDARIA: ENFOQUE E POSIBLES IMPLICACIONES

  RODOLFO ZAMPIERI BEZZON, RENATO EUGÊNIO DA SILVA DINIZ

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• CONOCIMIENTOS Y CREENCIAS DE LOS PROFESORES SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA NACIONAL

  GABRIELA DAL FORNO MARTINS, GABRIELA VIEIRA SOARES DE ABREU, MARLENE ROZEK

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• APRENDIZAJE TOCADA POR LOS NIÑOS: Batucada en Escola Viva Olho do Tempo (João Pessoa, PB)

  Karla Jeniffer Rodrigues Mendonça, Flávia Ferreira Pires

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• REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE "SER UN PROFESOR DE FÍSICA" A LA LUZ DEL MODELO KVP

  ADRIANO JOSÉ ORTIZ, CARLOS ALBERTO DE OLIVEIRA MAGALHÃES JÚNIOR, ÉDER RODRIGO GIMENES

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• CARTOGRAFÍA DE LA APLICACIÓN Y EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR (PSE): IMPLICACIONES PARA EL PROCESO DE DEMEDICALIZACIÓN

  DAIANE KUTSZEPA BRAMBILLA, MARIA ELISABETH KLEBA, MÁRCIA LUÍZA PIT DAL MAGRO

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• REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA: TALLERES

  FELIPE FERREIRA JOAQUIM, MARIA ROSA RODRIGUES MARTINS DE CAMARGO

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• PROYECTOS DE FORMACIÓN HUMANA EUGENISTA E HIGIENISTA: PRESCRIPCIONES PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PUBLICACIONES PERIÓDICAS (1932-1960)

  JULIANA MARTINS CASSANI, AMARÍLIO FERREIRA NETO, WAGNER DOS SANTOS

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• METODOLOGÍAS ACTIVAS COMO SIGNIFICADO TRANSCENDENTAL DE CURRÍCULOS DE FORMACIÓN MÉDICA

  RAIMUNDO RODRIGUES DE FRANÇA JUNIOR, MARLÉCIO MAKNAMARA

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• ASENTAMIENTOS Y RESISTENCIAS ENTRE DOCENCIA Y CREACIÓN EN ENSEÑANZA DE LAS ARTES

  CRISTIAN POLETTI MOSSI

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• EL GIMNASIO “INCONFIDÊNCIA” DE ALFENAS: VESTIGIOS DE LA CULTURA ESCOLAR Y DE LA ENSEÑANZA DE HISTORIA

  GUSTAVO FELIPE COSTA E SILVA, JULIANA MIRANDA FILGUEIRAS , JULIANA SILVA VIEIRA

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• LAS METODOLOGÍAS UTILIZADAS EM LA ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA: CON LA PALABRA, LOS ESTUDIANTES

  ROSANE TERESINHA FONTANA, GIOVANA WACHEKOWSKI , SILÉZIA SANTOS NOGUEIRA BARBOSA

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• LA TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO EN DEBATE: ¿ESTARIA LA PEDAGOGÍA HISTÓRICOCRÍTICA REHABILITANDO LA ENSEÑANZA TRADICIONAL?

  JULIANA CAMPREGHER PASQUALINI, TIAGO NICOLA LAVOURA

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• EDUCAR CUERPOS, COSTUMBRES Y SENSIBILIDADES: PRÁCTICAS CULTURALES ESTADOUNIDENSES E INTERPRETACIONES DE BRASIL PUESTOS EN CIRCULACIÓN POR LA ASOCIACIÓN CRISTIANA DE JÓVENES

  GIOVANNA CAMILA DA SILVA

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• LAS CONCEPCIONES DE SUS PRECEPTORS SOBRE METODOLOGICAS ACTIVAS EN LA ENTRENAMIENTO DEL PROFESIONAL DE LA SALUD

  Mary Glaucy Brito Chianca-Neves, Iani Dias Lauer-Leite, Priscila Tavares Priante

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• FACTORES DETERMINANTES DEL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE DE URUGUAY

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• LOS CUERPOS DE DANZA EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA CULTURAL

  ADRIANA DE FARIA GEHRES, PEDRO XAVIER RUSSO BONETTO, MARCOS GARCIA NEIRA

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• EL TRABAJO DOCENTE UNIVERSITARIO Y SU EVALUACIÓN: POLÍTICAS, TENSIONES Y DESAFÍOS

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• LA RESPONSABILIDAD PEDAGÓGICA ANTE LA EXPERIENCIA DEL LÍMITE EN LA INFANCIA: LA INTRODUCCIÓN A LA CULTURA EN LA ESCUELA

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• LA "LEI DE LA MORDAZA" EN LA LITERATURA CIENTÍFICA: UN ESTADO DEL ARTE SOBRE EL MOVIMIENTO “ESCUELA SIN PARTIDO”

  JEAN PABLO GUIMARÃES ROSSI, RICARDO FERNANDES PÁTARO

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• LA TRÍADA DE LA REFORMA DE LA ENSEÑANZA MEDIANA BRASILEÑA: LEY Nº 13.415/2017, BNCC Y DCNEM

  ELIANA CLÁUDIA NAVARRO KOEPSEL, SANDRA REGINA DE OLIVEIRA GARCIA, ELIANE CLEIDE DA SILVA CZERNISZ

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• EDUCACIÓN DE EXCEPCIONALES EN EL PERIÓDICO MENSAGEM DA APAE (1963–1973): UNA PEDAGOGÍA PARA EL MODELADO Y AJUSTE SOCIAL

  GIOVANI FERREIRA BEZERRA, ALESSANDRA CRISTINA FURTADO

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• PIBID: CONSIDERACIONES SOBRE EL PAPEL DE LOS PROFESORES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PROCESO DE INICIACIÓN A LA DOCENCIA

  NATALIA NEVES MACEDO DEIMLING, ALINE MARIA DE MEDEIROS RODRIGUES REALI

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• CURRÍCULO-DOCUMENTO, CURRÍCULO-PERFORMANCE

  LUCIANA ATHAYDE PAZ, GILBERTO ICLE

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• ALTERNANDO PROFESORALIDADES EN EL CAMPO: ENTRE EL PASADO Y EL PRESENTE, UN ESTARSENDO PROFESOR-MONITOR EN UNA ESCUELA FAMILIA AGRÍCOLA

  GRASIELA LIMA DE OLIVEIRA, ALESSANDRA ALEXANDRE FREIXO

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• ENTRE AHORRO DE GESTOS Y ACTOS DE TESTIMONIO: EL ARCHIVO DE LOS RECUERDOS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN/UFRGS

  DÓRIS BITTENCOURT ALMEIDA, LUCAS COSTA GRIMALDI

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• GRADUACIÓN EN EDUCACIÓN DEL CAMPO EN CIENCIAS DE LA NATURALEZA: UNA MIRADA A SUS ESPECIFICACIDADES

  TAMINE SANTOS SÁUL, CRISTIANE MUENCHEN

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• FACTORES ASOCIADOS A LA PERCEPCIÓN DE DIFICULTAD DE LA PRUEBA DEL ENADE: UN ANÁLISIS A PARTIR DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES Y DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  MARIA CAROLINA TOMÁS, LEONARDO SOUZA SILVEIRA, RAQUEL WANDERLEY D'ALBUQUERQUE

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• HUGO DE SAINT-VICTOR (1096-1141): HISTORIA, MEMORIA Y ORDENACIÓN EN LOS ESTUDIOS

  ANA PAULA DOS SANTOS VIANA, TEREZINHA OLIVEIRA

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• FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA JUSTICIA SOCIAL: UNA REVISIÓN DE ESTUDIOS EMPÍRICOS

  HELANE DE FÁTIMA GOMES FERNANDES, ANA ISABEL ANDRADE

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• LAS FACULTADES DE MIMESIS, IMAGINACIÓN Y MEMORIA EN LA INFANCIA: EL ENTRELAZAR DEL AMOR Y EL PENSAMIENTO

  MARA SALGADO, ALEXANDRE FERNANDEZ VAZ

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• UNIVERSIDAD Y LOS (DES)CAMINOS DE LA GESTIÓN ESTRATÉGICA PARA LA INNOVACIÓN

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• EL CIVISMO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN TIEMPOS AUTORITARIOS EN ESPÍRITO SANTO (1937-1945 E 1964-1985)

  MIRIÃ LÚCIA LUIZ, PAULA FLORINDA DE FREITAS FARIA

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• EL CURSO DE PEDAGOGÍA: UNA MIRADA A LA REGIÓN SUROESTE DE PARANÁ

  SOLANGE NATALINA BOESING CRESTANI, FRANCIELE CLARA PELOSO

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• EVALUACIÓN DEMOCRÁTICA DE LOS APRENDIZAJES HISTÓRICOS: RETOS A LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA

  MARCUS LEONARDO BOMFIM MARTINS

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• AUTOEFICACIA MATEMÁTICA Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER EN LAFORMACIÓN INICIAL DE PEDAGOGOS

  JUCILEIDE DAS DORES LUCAS TOLENTINO, ANA CRISTINA FERREIRA, EDMILSON MINORU TORISU

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• EFECTOS POSITIVOS DE UNA INTERVENCIÓN DE PROGRAMAS INTEGRADOS PARA PROMOVER LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE

  MARIA ANTÔNIA ROMÃO DA SILVA, PAULA MARIZA ZEDU ALLIPRANDINI

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• EL DISEÑO UNIVERSAL PARA APRENDIZAJE Y LA PEDAGOGÍA DE LAS ESTACIONES: LAS MÚLTIPLES TEMPORALIDADES/ESPACIALIDADES DEL APRENDER EN LAS ESCUELAS

  ELIZABETE CRISTINA COSTA-RENDERS, SEAN BRACKEN, ANA SILVIA MOÇO APARÍCIO

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• SMARTPHONES EN AULAS DE GRADO: MOTIVACIONES, NORMAS Y CONSECUENCIAS

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• MÉTODOS ALTERNATIVOS PARA EL USO DE ANIMALES COMO RECURSO DE ENSEÑANZA: UN NUEVO PARAGÍMIO BIOÉTICO PARA ENSEÑAR ZOOLOGÍA

  ANA LAURA DINIZ FURLAN, MARTA LUCIANE FISCHER

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• AMBIENTES FORMATIVOS COMO ESPACIOS DE AUTORÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  ROSEMARY DOS SANTOS, MIRIAN MAIA DO AMARAL

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• LA FOTOGRAFÍA ENSAMBLANDO LÍNEAS DE VIDA EN LA VIDA DIARIA EN LA ESCUELA

  JANETE MAGALHÃES CARVALHO, STEFERSON ZANONI ROSEIRO, SUZANY GOULART LOURENÇO

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• PLANES DE CLASE DE UNA MAESTRA DE PRIMARIA: IDEIAS, MÉTODOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS EN EL AÑO 1922.

  FÁTIMA MARIA LEITÃO ARAÚJO, BERENICE ABREU DE CASTRO NEVES

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• CONQUISTA LA OBRA: UN JUEGO DE MESA PARA ENSEÑAR HISTORIA DEL ARTE

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• PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL INTEGRADA EN LA ESCUELA SECUNDARIA: UNA VISIÓN GENERAL CIENCIOMÉTRICA

  EVELIZE DORNELES MINUZZI1, RENATO XAVIER COUTINHO

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• SOCIOEDUCACIÓN: ENTRE SANCIÓN Y PROTECIÓN

  VANESSA PETERMANN BONATTO, DÉBORA CRISTINA FONSECA

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• DE LA PEDAGOGÍA DEL NO Y DEL “COGITO” DEL SOÑADOR EN GASTON BACHELARD: PENSAR UNA EDUCACIÓN BASADA EN LA IMAGINACIÓN

  ALBERTO FILIPE ARAÚJO, JOAQUIM MACHADO DE ARAÚJO, IDUINA MONT’ALVERNE CHAVES

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• EVALUACIÓN DE LAS PROPUESTAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL CON ÉNFASIS EN LAS CUENCAS HIDROGRÁFICAS EN LOS BANCOS DE DATOS EBSCO, DOAJ Y SCIELO

  MARA ALINI MEIER, JANE MÁRCIA MAZZARINO

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• DATOS CONDUCIENDO LA VIDA FUERA DE SECUENCIA: DERIVAS ENTRE ESTUDIOS DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA E INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA

  JOHN A. WEAVER, THIAGO RANNIERY

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• TRABAJADORES EN LIBROS DIDÁCTICOS DE HISTÓRIA EN LA SEGUNDA REPÚBLICA (1930-1945)

  JOÃO HENRIQUE ZANELATTO, RAYANE LAYRA DE SOUZA

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• DE OBSERVADOR A GERENTE: EL PEDAGOGO EN CONSTRUCCIÓN

  DANIEL VECCHIO ALVES, JOÃO PIEDADE

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• EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA EN BRASIL

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• BLENDED LEARNING: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA EN PERIÓDICOS CIENTÍFICOS INTERNACIONALES (2015 - 2018)

  JIANI CARDOSO DA ROZA, ADRIANA MOREIRA DA ROCHA VEIGA , MARCELO PEDROSO DA ROZA

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• LA ESFINGE, LA TELA Y LA TRAMA: ALFABETIZACIÓN Y CAMINOS DE LA DEMOCRACIA EM BRASIL

  ANNE GREICE SOARES LA REGINA

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• ¿”NUEVAS” RELACIONES ENTRE CURRÍCULO Y EVALUACIÓN? REEMPLAZANDO Y REDIRECCIONANDO EL DEBATE

  ADRIANA BAUER

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• TAREAS ESCOLARES DE INVESTIGACIÓN EN LOS PRIMEROS ANÕS DE LA ESCUELA PRIMÁRIA: ¿QUÉ DICEN LOS MAESTROS?

  DIEGO GERÔNIMO SILVA, REGINA MARIA ROVIGATI SIMÕES, DANIEL BOVOLENTA OVIGLI

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• DISTRIBUCIÓN DE BECAS Y VACANTES EN ESCUELAS DE UNIVERSIDADES NACIONALES EN ARGENTINA: PERCEPCIONES DE JUSTICIA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES

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• LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA SOBRE INTERDISCIPLINARIEDAD: UNA REVISIÓN INTEGRADORA

  GENÁRIO DOS SANTOS, MARIA THEREZA ÁVILA DANTAS COELHO, SÉRGIO AUGUSTO FRANCO FERNANDES

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• CONCEPCIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y ANÁLISIS DE UN DISPOSITIVO DE ACOMPAÑAMIENTO DE PASANTES COMO PARTE DE UNA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA

  MARINA CYRINO, SAMUEL DE SOUZA NETO, FLAVIA MEDEIROS SART

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• CAMBIOS EN EL PIBID Y EM LA PREPARACIÓN DE LOS MAESTROS PARA EL INICIO DE LA DOCENCIA: ANÁLISIS MULTI NIVEL BASADO EN THCA

  LEANDRO DE OLIVEIRA RABELO, VALÉRIA SILVA DIAS, FERNANDO LUIZ DE CAMPOS CARVALHO

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• INVENTARIO DE PRÁCTICAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN LA CREATIVIDAD: ESTUDIO DE ADAPTACIÓN Y EVIDENCIA DE VALIDEZ

  DORIS BARRINUEVO MARTINS DE LIMA, GILDENE DO OURO LOPES SILVA

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• PARA RESISTIR AL MONOCULTIVO DE LA MENTE: UNA ODA A LOS SABERES INDÍGENAS

  CARLOS EDUARDO DE ARAÚJO, MARIA JOSÉ RIBEIRO DE SÁ, MARIA DA CONCEIÇÃO DE ALMEIDA

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• ESCUELAS EN CONTEXTOS RURALES E INFRAESTRUCTURA: ASPECTOS LEGALES, PRECARIZACIÓN Y CIERRE

  FRANCISCA MARLI RODRIGUES DE ANDRADE, MARCELA PEREIRA MENDES RODRIGUES

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• DESIGUALDAD RACIAL Y EDUCACIÓN: UN ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LAS ACCIONES AFIRMATIVAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  NARA TORRECILHA FERREIRA

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• COMITÉS DE EDUCACIÓN INTEGRAL: MO(VI)MIENTOS DE/EN LOS DOCUMENTOS EDITADOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

  JANAÍNA SPECHT DA SILVA MENEZES, CARLOS ANTÔNIO DINIZ JÚNIOR

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• ORIGEN ESCOLAR Y ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR: ANÁLISIS DE LA OCUPACIÓN DE VACANTES DE ACCIÓN AFIRMATIVA EN UFRGS

  CÉLIA ELIZABETE CAREGNATO, HARLON ROMARIZ RABELO SANTOS, LOURENÇO BRITO FELIN

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• CRÍTICA AL CONCEPTO DE AFILIACIÓN DE ALAIN COULON: IMPLICACIONES PARA LA PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES

  MAÍRA TAVARES MENDES

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• FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LAS CARRERAS UNIVERSITARIAS EN BRASIL Y ALEMANIA

  CATIA PICCOLO VIERO DEVECHI, RALPH INGS BANNELL , AMARILDO LUIZ TREVISAN

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• ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO UNIVERSITARIO EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDADE NOVA: MAPEO Y REFLEXIONES

  AMANDA REZENDE COSTA XAVIER, MARIA ANTONIA RAMOS DE AZEVEDO

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• PLATAFORMAS DIGITALES DE APRENDIZAJE: UNA REVISIÓN INTEGRADORA PARA APOYAR LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  CLÁUDIO DE LIMA, ROGÉRIO CID BASTOS, GREGÓRIO VARVAKIS

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Palabra Abierta

• DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA METODOLOGIA DE PESQUISA NUM CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL

  JOSÉ EUSTÁQUIO DE BRITO

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Reseña

• BIBLIOTECA ESCOLAR: ESPACIO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

  MANUELA CICONETTO BERNARD, TERCIANE ÂNGELA LUCHESE

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  SILVIA CRISTINA CONDE NOGUEIRA, MORGANA BRAZIL

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  ADRIANA BOZZETTO

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  RUTH PAVAN, LICÍNIO C. LIMA

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